2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第11课四通八达的交通教案
2019 年部编小学三年级下册道德与法治教案第 11 课
四通八达的交通教案
教学目标
1.知识与能力
了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出
行。
2.情感与态度
感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我
国交通理设取得的辉煌成就而自豪。
3.行为与习惯
养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。
4.过程与方法
通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优
势和劣势:通过询间长辈，走访谓查等方式了解家乡交通的变化。
二．教学重、难点
1.重点
了解不同交通方式带来的不同体验。
2.难点
选择合适的出行方式。
教学准备
教师准备:
课件
学生准备:
1.调查、了解不同的交通方式及其特点。
2.调查家乡交通的发展。
三，教学过程
一，联系生活，引入课题
谈话引题，来的?师:同学们，你们今天上学都是怎么学生举手
回答问题。师:同学们的家住得离学校近，我家住得比较远，同学们
猜猜我是怎么来的?学生回答问题:汽车(公交车)。
师:对，我就是乘坐汽车这种交通工具来的。今天我们大家就一
块聊聊“交通”这个话题。
课件出示课题:四通八达的交通
[设计意图:用谈话的方式引入，贴近学生的生活，容易引起学生
的学习兴趣。]
2。认识各种交通工具
师:节假日的时候，同学们一定经常与父母出去玩。现在请大家
回忆-下，你们去的时候都乘坐了什么交通工具呢?谁来说说?
学生回答问题。
教师依照学生说出来的交通工具的顺序，课件展示各种交通工
具的图片。「设计意图:以学生的生活为基础，调动学生回忆自己的
亲身经历和感受来认识不同的交通运输工具，不仅可以丰富和发展
学生已有的生活经验，而且能激发学生进一步探究新知识的兴趣。]
3，了解交通与我们的生活息息相关
摘要：
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2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第11课四通八达的交通教案教学目标1.知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2.情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通理设取得的辉煌成就而自豪。3.行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4.过程与方法通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势:通过询间长辈，走访谓查等方式了解家乡交通的变化。二．教学重、难点1.重点了解不同交通方式带来的不同体验。2.难点选择合适的出行方式。教学准备教师准备:课件学生准备:1.调查、了解不同的交通方式及其特点。2.调查家乡交...
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作者：weihai2016
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