2019年苏教版小学三年级下册道德与法治第7课让社区更美好教学设计
2019 年苏教版小学三年级下册道德与法治第 7课让
社区更美好教学设计
教学目标
1、引导学生了解在生产生活中会产生大量的垃圾，知道随意丢
弃垃圾会造成严重的环境污染，还会造成巨大的资源浪费。
2、能够通过观察、调查、体验，了解垃圾分类，了解不同的垃
圾有不同的处理方式，懂得垃圾分类的重要性，初步学会对垃圾进
行分类。
教学重点 引导学生认识倒垃圾分类的重要性，学会进行垃
圾分类。
教学难点 引导学生学会垃圾分类，并在日常生活中能够将
垃圾进行正确的分类之后再处理。
教学准备 课本图片、多媒体课件、有关垃圾方面的资料。
预习要求 查阅资料，初步了解垃圾分类方面的知识。
教 学 过 程 旁 注
一、导入新课
1、同学们，每天我们家里，都会产生大量的垃圾。请同学们来
说一说，你家里一天都产生了哪些垃圾。
2、学生说一说自己家里面一天产生的垃圾，如剩菜剩饭、旧衣
服、废纸、旧书、餐巾纸、厕纸等等。
3、教师引导：同学们，这些都是我们在日常生活中产生的垃圾，
数量非常多，种类也很多。其实不但我们日常生活中会产生大量的
垃圾，在工业生产和农业生产各方面也会产生大量的垃圾。
4、教师相机展示工业、农业等其他方面产生的垃圾的图片，引
导学生认识到在工业和农业生产中也会产生大量的垃圾。
5、教师引导：同学们，面对数量如此庞大的垃圾，我们该如何
去做呢？今天我们就来探讨这个方面的问题。
6、揭示课题：7、让社区更美好
二、垃圾分类放置
（一）乱扔垃圾的危害
1、教师引导：同学们，如此大量的垃圾，我们该怎么办呢？能
不能乱扔？（不能。）为什么呢？引导学生读一读课本 38 页上面的
两幅图，并读一读相关的文字。
2、全班交流：
塑料袋：难降解，破坏土质，浸入水中会影响鱼类生活。
纽扣电池：会污染土壤和水资源。
3、教师引导：其实乱扔垃圾，不单会造成严重的环境污染，有
些还可以利用的垃圾就得不到回收，会造成巨大的资源浪费。请大
家再看一看 38 页的下面两幅图，并读一读相关的文字，了解垃圾也
是有用的。
4、全班交流：
回收利用一吨废纸，可以再造出 0.8 吨新纸。对废纸进行分类，
循环利用，可以发挥废纸资源的价值。
用铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗 71%的能量，减
少95%的空气污染。
5、教师小结：看来随意丢垃圾，不但会给我们的环境带来污染，
还会造成资源的极大浪费。那么，面对这些垃圾，我们该怎么办呢？
（二）分类处置垃圾
1、教师引导：同学们，垃圾只是错放地方的资源。通过分类放
置处理，有些垃圾可以再次利用，变废为宝；而有害的垃圾，则能
集中进行合理的处置，最大限度的避免危害。其实世界上大多数国
家，都倡导对垃圾进行分类，回收处理。
2、引导学生看一看 39 页上面的两幅图，并读一读相应的文字，
分别了解日本、和德国是怎样进行垃圾分类处理的。
3、教师引导：同学们，国外许多国家已经开始倡导并且实施对
垃圾分类回收处理，那么在我们国家，垃圾是如何分类的呢？
4、出示课本 39 页下面两幅图，引导学生看一看并读一读相应
的文字，了解我们国家垃圾分类及处理办法。
5、教师引导：我国将生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余
垃圾、有害垃圾和其他垃圾，分别用不同颜色的垃圾桶进行回收。
不仅如此，我国还采取了很多的措施来治理垃圾。
教师相机介绍我国处理垃圾的一些措施和方法，如将垃圾再次
利用，用于发电、堆肥等等。
6、学生自由读一读课本 39 页的下面一段文字，了解我国处理
垃圾方面的一些法律措施。
公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按
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摘要：
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2019年苏教版小学三年级下册道德与法治第7课让社区更美好教学设计教学目标1、引导学生了解在生产生活中会产生大量的垃圾，知道随意丢弃垃圾会造成严重的环境污染，还会造成巨大的资源浪费。2、能够通过观察、调查、体验，了解垃圾分类，了解不同的垃圾有不同的处理方式，懂得垃圾分类的重要性，初步学会对垃圾进行分类。教学重点引导学生认识倒垃圾分类的重要性，学会进行垃圾分类。教学难点引导学生学会垃圾分类，并在日常生活中能够将垃圾进行正确的分类之后再处理。教学准备课本图片、多媒体课件、有关垃圾方面的资料。预习要求查阅资料，初步了解垃圾分类方面的知识。教学过程旁注一、导入新课1、同学们，每天我们家里，都会产生大量...
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作者：weihai2016
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