2019年部编小学三年级下册道德与法治第4课同学相伴第5课我的家在这里教案两课合集(word版)
2019 年部编小学三年级下册道德与法治教案第 4 课
同学相伴
教学目标
1.知识与能力
通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等
地合作与交流。
2.过程与方法
(1)通过参加各种集体游戏和活动,培养与他人合作、交流的
能力。
(2)通过列举一些故事或例子,让学生学会体会他人的需要和
心情,
3.情感与态度
(1)培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。
(2)从小树立集体观念、合作意识和团队精神。
教学重难点
重点:知道集体生活的重要性。
难点:学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人
的需要与心情,学会关爱他人。
教学过程:
一:同学相伴的快乐
师:今天我们来玩两个游戏。
学生活动:玩游戏 1——蒙眼画脸谱
游戏方法:
1.在黑板上画三个圆圈,作为脸的轮廓。
2.选出三组同学,每组五人,分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉
毛和嘴巴的任务。
3.另外选出三名同学作为监督员,监督大家是否遵守游戏规则。
4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面,用布蒙住自己的眼
睛,并让监督员检查。
5.老师宣布开始后,学生依次走近黑板开始画五官,画完的同学
就可以摘下蒙眼布。
6.游戏过程中,老师和监督员要提醒同学注意安全。
7.班上其余同学作为大众评审,决定哪组画的五官位置最准确、
最好看。
师:这个多人游戏好玩吗?想象一下,假如没有这么多的同学,
这个游戏还能玩得起来吗?
(学生自由发言,教师根据学生谈的感受引出主题“同学相伴的
快乐”。)
师:你还与同学们玩过哪些多人游戏呢?
学生自由发言。
师:有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习,
而且还可以开展许多丰富多彩的活动。说一说你与同学们在一起的
快乐往事吧。
生1:课间和同学们一起丢沙包。
生2:和同学们一起跳绳、玩老鹰捉小鸡。
生3:……
师:有同学相伴,我们不仅能玩多人游戏,还可以展开更多有意
思的活动。
【设计意图:通过多人游戏导入课题。学生在游戏中感受集体生
活的乐趣。问题设置旨在引导学生体会同学相伴的乐趣。】
师:与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为,可以不
和同伴在一起。这种想法对吗?我们先来
欣赏一首歌。
播放音频—《Do-Re-Mi》
师:这首歌好听吗?这首美妙的音乐正是由这 7个可爱的音符组
合在一起演奏出来的。
生:阅读《七彩音符》,并思考:离开大家后,“1”会遇到什么
情形呢?你想对“1”说些什么呢?
师:如果“1”离开了,那么刚才我们听到的音乐便不再完整,也
就不再美妙动听。而孤独的“1”,没有了大家的帮助与配合,它自
己也演奏不出动人的旋律。这告诉我们,离开了集体,我们将会孤
立无援,我们应该积极融入集体,参与集体活动,因为有同学的相
伴,我们的学习、生活才会充满乐趣。
【设计意图:“阅读角”设置的内容比较抽象,学生难以理解,
教师采用欣赏教学法,播放音频文件,创设情境,激发兴趣的同时,
帮助学生理解问题情境。】
摘要:
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2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第4课同学相伴教学目标1.知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.过程与方法(1)通过参加各种集体游戏和活动,培养与他人合作、交流的能力。(2)通过列举一些故事或例子,让学生学会体会他人的需要和心情,3.情感与态度(1)培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。(2)从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重难点重点:知道集体生活的重要性。难点:学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情,学会关爱他人。教学过程:一:同学相伴的快乐师:今天我们来玩两个游戏。学生活动:玩游戏1——蒙眼画脸谱游...
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作者:weihai2016
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