2019年新部编小学一年级语文上册教学计划范文稿
2019 年新部编小学一年级语文上册教学计划范文稿
一、学情分析：
本班共有学生 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。学生年龄小,
自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的
生活,但绝大部分学生自我意识比较强，讲文明懂礼貌，爱交流，极
个别学生性格孤僻，不爱言语，爱独坐沉思。因此，开学初，首先
引导学生通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，
更好地适应小学生活，同时鼓励学生牢记一些简短的口令，便于有
序开展课堂活动;第二语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培养学生
的有意注意力。第三关注学生良好的学习习惯培养，比如正确的坐
姿、握笔姿势、学具摆放等;同时采取积极正面的强化教育。对于个
别学生没有掌握正确的执笔方法,鼓励家长与老师一起努力，不断纠
正、督促孩子执笔姿势。至于其他方面还有待于在今后工作去了解。
二、教材分析
本册共有八个单元，每个单元有主题。每个单元后还是“语文
园地”，最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称
表》。1 个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排 5 个单元的识
字和阅读(其中识字 1 个单元)。
第一单元学习 404 个汉字，包括数字、天地、物象、人称、人
体、站坐、上下等，强化母语文字的意识，体现识字的传统经验—
—口语基础学识字;注重幼小衔接，避免突然的陌生和枯燥。
《识字表》安排 300 个汉字。《写字表》安排 100 个汉字。在
每一课的 “识字”栏新增了共 50 个偏旁部首的认识，有助于学生
认识汉字的特点，书后还附了《常用笔画名称表》，提供了横竖撇
捺点提及复合笔画名称 22 个，对规范笔画的称谓很有好处。
新教材的标题是《我上学了》，以受教育者的视角呈现，体现
以学生为本的思想，定位准确。内容分别是：“我是中国人”“我
是小学生(含《上学歌》)”“我爱学语文(分别是 三幅图“读书”
“写字”“讲故事听故事”，既暗示一年级上册语文学习的三大任
务：朗读、写字、口语交际，也暗示着整个语文学习的三大任务：
阅读、写作、运用)，语文任务明确。
安排识字 10 课，阅读课文 14 篇，既有天上地下的奥秘，鸟兽
草虫的活动，非人物的情境世界，古时候的诗文故事。又有对学生
自己的活动、情感、成长、见闻，如《影子》《明天要远足》《大
还是小》《项链》等，“跟大 人一起读”栏目中的《剪窗花》等。
还有体现国家意志，比如 “我是中国人” “升国旗” 。也有体现
社会主义核心价值观，比如经典古诗文等， 但对古诗文的 学习，
编者意图是读读背背，日积月累，不需过度解释，不需欣赏分析。
摘要：
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2019年新部编小学一年级语文上册教学计划范文稿 一、学情分析： 本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生年龄小,自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强，讲文明懂礼貌，爱交流，极个别学生性格孤僻，不爱言语，爱独坐沉思。因此，开学初，首先引导学生通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，更好地适应小学生活，同时鼓励学生牢记一些简短的口令，便于有序开展课堂活动;第二语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注意力。第三关注学生良好的学习习惯培养，比如正确的坐姿、握笔姿势、学具摆放等;同时采取积极正面的强化教育。对于个...
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作者：weihai2016
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