2019年部编三年级下册道德与法治慧眼看交通教学实录
2019 年部编三年级下册道德与法治慧眼看交通教学
实录
12 慧眼看交通
教学目标:
1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。
2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。
3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。
4.运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。
教学重难点：
1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。
2.了解目前为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施.
3、能够为交通问题出谋划策。
教学准备：
课前引导学生对当地交通要道进行实地考察，拍照、记录，了
解交通拥堵的状况。
听一听，
1、1、一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会给你什么感受?
2、如果听到的是阵小鸟的叫声，又会是什么样的感受?
闻一闻，
1、在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的?
2、和在公园或田野中闻到的气味有什么不同?
数一数，
1、你所在的社区大约有多少停车位?
2、如果没有这些停车位，空出来的地方可以于什么?
想一想，
1、你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情?
活动一;交通问题大看台
师:同学们，通过上节课的学习，我们知道交通的快速发展给人
们的生活、学习、出行带来方便，但是同时也带来了些问题。课前，
同学们已经分组海话进行了调查，下面哪个小组来为大家汇报?(小
组汇报)
交通污染
生1:在小区内和大街上听汽车喇叭声，发现汽车会带来污染。
师:汽车会带来哪些污染?
生2:汽车急促嘈杂的喇叭声就是噪声污染，打扰我学习。
生3:我妹妹十个月了，经常会被小区里汽车喇叭声吓哭，真希
望司机叔叔把喇叭声调小一点。
生4:我爷爷家住大马路边，就是因为过往汽车太多。噪声太大，
所以才搬家了。
生5:你们听，这是我在小区门口大街上录的声音，听起来多难
受啊!(学生播放一段噪音)听着这些声音真是心烦啊!.....
师:是啊，噪声也是一种污染。汽车的喇叭声、发动机声、轮胎
与地面摩擦的声音都会产生噪声，会干扰人们正常生活和工作。但
是一般情况下，八十五分贝以下的噪声不至于危害听觉，而八十五
分员以上的噪声则可能带来危害，使人的听力和健康受到损害。为
了减少汽车噪声，有的城市推出了“汽车彩铃”，我们来听听。(播
放课件)你对“汽车彩铃”有什么看法?
生1:就像手机铃声-样，它除了能发出常听到的“嘀嘀”声外，
还能发出音乐声、说话声，听起来不是很难受。
生2:这样的铃声还能让人心情好起来。
师:你有没有更好的办法来减少汽车噪声。
生1:我们国家有法律规定，禁止在市区或者重要路段鸣喇叭。
生2:如果行人遵守交通规则，司机就不会鸣喇叭了。
生3:汽车坏了要及时修理，减少噪声。
生4:听妈妈说，有一种环保喇叭，司机可以去更换。
尾气污染
师:除了汽车喇叭声以外，汽车尾气造成的污染就更严重了。谁
来说说你们组的调查结果。
生1:我在车辆往来的路口闻到了难闻的气味。
生2:汽车尾气会污染空气。
生3:汽车尾气对健康不好，会让人们生病。生 4:我一闻到汽车
尾气就会咳嗽。
......
师:同学们都感受很深啊!汽车尾气是造成空气污染的一个重要因
素。汽车尾气排放的主要污染物有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化
物、铅等，这些都对身体有害。汽车尾气不仅危害着人类自身，同
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2019年部编三年级下册道德与法治慧眼看交通教学实录12慧眼看交通教学目标:1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。4.运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。教学重难点：1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。2.了解目前为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施.3、能够为交通问题出谋划策。教学准备：课前引导学生对当地交通要道进行实地考察，拍照、记录，了解交通拥堵的状况。听一听，1、1、一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会给你什么感受?2、如果听到的是阵小鸟的叫声，又会是什么样...
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作者：weihai2016
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