2019年苏教版三年级下册道德与法治第2课学会自救自护教学设计
2019 年苏教版三年级下册道德与法治第 2课学会自
救自护教学设计
教学内容解读：
本课由“防止触电”“水火无情”“防止中毒”三个板块组成 ，
每一个板块的内容都与学生的日常生活的许多方面相关联。教材不
仅关注到了自救自护的一些基本技能，还表明了面对意外和灾难时
的应对原则和正确心态，让学生通过学习，不仅能够掌握实用可操
作的实践方法，更能在紧急突发的事件中理智冷静的找到应对的方
法，这也与本单元的主题——珍爱生命——密切相关。只有掌握了
正确的方法，拥有正确的心态，才能采取最有效的自救施救的措施，
最大程度上保护自己的生命。
教学建议：
教学过程中，教师要善于利用图片、视频等，帮助学生还原生
活中容易发生危险的多个场景，让学生在具体可感的场景中，学习
实实在在的自救自护知识，形成安全防范意识。
在“水火无情”这一部分的教学中，教师可以设计一次火灾逃
生演习，这个活动不仅能让学生意识到火灾的可怕，帮助学生掌握
实用的自救逃生方法，而且巧妙的渗透了面对意外和灾难时，学生
应具备的理智、冷静的应对原则和正确心态。
教学目标：
情感、态度、价值观：
懂得安全对于生命的重要性，理解自救自护的必要性，形成安
全防范的自护意识。
能力与方法：
通过案例情境发现问题、分析问题。
通过小组合作学习，交流解决问题的方法。
通过辨析，理智对待自救与施救。
知识与技能：
掌握安全自护常识，掌握防触电、防溺水、防中毒的知识，进
一步增强安全意识和自救自护能力。
教学重点：
了解安全自护常识，掌握防触电、防溺水、防中毒的知识，进
一步增强安全意识和自救自护能力。
教学难点：
引导学生学习一些安全自护常识，掌握防触电、防溺水、防中
毒的知识和技能。
第一课时
教学准备：
布置学生寻找身边的安全隐患。
将教材中的图片做成 PPT，再补充一些相同主题的照片。
教学过程：
一、谈话导入，引出话题
1、“天有不测风云，人有旦夕祸福”，在生活中我们可能会遇
到一些意外，学会基本的自救自护知识，增强自救自护能力，才能
在意外来临时，避免或者减少伤害，平安健康的成长。
2、提到危险，教师课前布置了学生去寻找在学校、家庭、社区
中存在的各种安全隐患。
3、指名几个学生上讲台汇报，教师小结：我们刚刚仔细听了同
学们的汇报，大家找到的安全隐患，大致可以分为这么几个方面：
用电、水火、中毒。
二、主题交流，生话感受
1、电，给人们的生活带来了很多方便，但它也有一定的危险性，
一旦发生触电事故，会对人体造成严重的伤害。
2、PPT 播放教材第 8页四幅图片。
生活中，当我们看到变压器、配电房时，不能靠近。还要记住
高压电线下严禁放风筝。发现掉落或裸露的电线时，要小心避开。
家中老化的电线要及时更换。
3、同学们还知道哪些用电注意事项呢？
学生交流：
日常生活中，一定要注意安全用电，在使用家用电器或带电设
备时，要遵守相关的安全规范。
家里的电路和电器一旦发生故障，要及时请专业人员维修或者
更换。
家用电器都有安全使用年限，超龄了就不能接着使用了。
阅读家用电器使用说明书可以避免不当操作造成的危险。
烧坏的插座不能继续使用。
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摘要：
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2019年苏教版三年级下册道德与法治第2课学会自救自护教学设计教学内容解读：本课由“防止触电”“水火无情”“防止中毒”三个板块组成，每一个板块的内容都与学生的日常生活的许多方面相关联。教材不仅关注到了自救自护的一些基本技能，还表明了面对意外和灾难时的应对原则和正确心态，让学生通过学习，不仅能够掌握实用可操作的实践方法，更能在紧急突发的事件中理智冷静的找到应对的方法，这也与本单元的主题——珍爱生命——密切相关。只有掌握了正确的方法，拥有正确的心态，才能采取最有效的自救施救的措施，最大程度上保护自己的生命。教学建议：教学过程中，教师要善于利用图片、视频等，帮助学生还原生活中容易发生危险的多个场景，...
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