2022年新教科版科学五年级上册第三单元计量时间3.7.计量时间和我们的生活教学设计

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2022 年新教科版科学五年级上册第三单元计量时间

3.7.计量时间和我们的生活教学设计

教材分析

学生通过前面 6 课的学习，已经对人类的计时工具发展过程有了基本的了

解，经历了古人制作计时工具的智慧与创造过程，从而认识到科学技术通过促

进人们的生活方式、思维方式的变革来推动社会发展。

在本课中，学生将更系统地整理、总结人类计时工具的演变，体会计时工

具的精确度对人们的生活、出行等方面的影响，以及帮助人类更好地探索未知

的领域，并通过设计作息时间表来体会合理安排时间、珍惜时间的重要意义。

教学目标

1.总结和比较人类计时工具的演变，懂得古人使用的日昝、水钟和我们现代人

使用的摆钟、手表等等计时工具各有各的特点。

2.了解日常生活中，我们需要计量时间的事例，懂得精确计算时间的重要性。

3.懂得在钟表的演变历史过程中，人们对精确计时做出了很多的努力。

4.认识到科技的进步能够推动社会的发展，更好的造福人类。

教学重点

通过学习，了解我们现代的计时工具的特点，懂得精确计时的重要性。

教学难点

通过列举实际事例，懂得精确计时的重要性。

教学准备

多媒体课件、课本插图、学生活动手册、计时工具的比较记录表、精确计时的

重要性记录表等等

教学过程

一、聚焦

1.同学们，老师来问大家一个问题，你们每天做什么事情的时候，最需要关注

时间？

学生列举生活中关注时间的事例。

预设：

什么时候到学校？

什么时候起床？

早上读书读读了多长什么时间？

什么时候上什么课？

晚上什么时候放学？

晚上什么时候睡觉？

和小伙伴们约好什么时候出去踢球？

2.是的，我们每天很多事情都要关注时间，而且我们每天都要通过钟表来掌握

这些时间，安排工作或者做出决定。那么在现代生活里，人们为了精确计时又

做出了哪些努力呢？今天我们就来探讨计量时间和我们生活之间的关系。

3.板书课题：3.7.计量时间和我们的生活

二、探索

活动一：总结和比较人类计时工具的演变

1.教师引导：通过这个单元的学习，我们知道计时工具经过了漫长的演变，从

最初的日出而作，日落而息，到后来的日昝、水钟、燃香、蜡烛，再到后来的

机械钟，到现在我们使用的各种各样的计时工具。这些计时工具各有哪些特点

呢？下面我们对这些计时工具做一个比较。

2.出示课本 55 页的“计时工具的比较”记录表。

3.学生分小组活动，讨论交流各种各样的计时工具并填写这张记录表。

教师巡视，了解学生记录表填写情况。

4.全班交流，共同完成这张表格的填写。

计时工具的比较

日昝水钟摆钟手表

使用材料石头水金属石英

准确性不准确不太准确比较准确准确

计时原理太阳下物体

影子变化的规律

水滴的

等时性原理

摆的等时性原理机械原理

方便程度不方便不太方便比较方便很方便

缺陷不太准确不太准确比较笨重造价昂贵

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2022年新教科版科学五年级上册第三单元计量时间3.7.计量时间和我们的生活教学设计教材分析学生通过前面6课的学习，已经对人类的计时工具发展过程有了基本的了解，经历了古人制作计时工具的智慧与创造过程，从而认识到科学技术通过促进人们的生活方式、思维方式的变革来推动社会发展。在本课中，学生将更系统地整理、总结人类计时工具的演变，体会计时工具的精确度对人们的生活、出行等方面的影响，以及帮助人类更好地探索未知的领域，并通过设计作息时间表来体会合理安排时间、珍惜时间的重要意义。教学目标1.总结和比较人类计时工具的演变，懂得古人使用的日昝、水钟和我们现代人使用的摆钟、手表等等计时工具各有各的特点。2.了解...

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