2022年新教科版科学五年级上册教案第二单元地球表面的变化2.6.水的作用教学设计
2022 年新教科版科学五年级上册教案第二单元地球
表面的变化 2.6.水的作用教学设计
教材分析
水圈作为地球外部圈层之一，包括海洋、湖泊、河流、冰川、沼泽和地下
水等形成连续的封闭圈层。在太阳能的作用下，水在不断地循环，循环所产生
的作用力对地表不断地进行着改造，是外力作用的重要组成部分。本课研究
“水的作用”，主要指地面流水对地球表面形态的影响。地面流水是指流动于
陆地表面的水，包括大气降水、融雪、经由地下重新返回地表的暂时的或常年
的径流水。因此，地面流水包括暂时性地面流水和长期性地面流水。本课的学
习也将从这两方面入手，引导学生了解水的地质作用。
暂时性地面流水，是在大气降水(比如降雨)的同时，山体斜坡上向下流动
的薄水层及由此形成的无数细流，随降雨结東而停止流动。降雨时，会产生无
固定水道的细小水流沿斜坡向下运动，同时带动风化作用所产生的松散物质向
斜坡下搬运。雨点冲击地面的机械作用，加强了斜坡面的侵蚀和搬运能力，产
生斜坡的侵蚀作用。在起伏不平的斜坡上，有各种低洼地处，当径流水汇入低
洼地区后便形成了较强水流，扩大了侵蚀作用，在土壤中形成切沟，切沟相互
汇集形成冲沟。冲沟是加速水流的侵蚀而切入地表的沟。冲沟侵蚀是水力侵蚀
的形式之一，它切割土地，使土地支离破碎而造成水土严重流失。河流是具有
一定河道的长期性地面流水，是地球外力作用中最主要的形式，在河流的侵
蚀、搬运和沉积过程中，地球表面的形态不断地被改造。河水的侵蚀作用分为
下蚀作用和侧蚀作用。下蚀作用使谷底、河床加深，侧蚀作用使河道加宽。河
水的沉积作用会形成三角洲、冲积平原等地形地貌。
降雨、河流都是学生非常熟悉的自然景象，但是他们并不清楚地面流水也
是改变地形地貌的重要因素。在本课的学习中，学生将通过模拟实验认识降雨
给地表带来的变化；通过观察图片、阅读资料认识河流对地表的改变；用掌握
的科学知识解释自然现象，加深他们对“流水”这一外力作用如何影响地形变
化的认识。
教学目标
1.知道在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。
2.认识水的作用是缓慢的，是日积月累的。
3.通过模拟实验，认识到降雨给土地带来的变化，并根据这一认识解释地表中
沟壑的形成。
4.通过收集资料、讨论交流、观察图片等方式，了解河流对地形带来的改变，
并根据这一知识点解释黄河第一湾和黄河入海口这两段河流的形成成因。
教学重点
1.认识到在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。
2.通过模拟实验、查阅资料、交流讨论等方式，了解水对地形带来的改变。
教学难点
认识到水在地表的变化过程中发挥着巨大的作用，并且用所学的知识对沟壑的
形成以及黄河第一湾和黄河入海口等进行解释。
教学准备
多媒体课件、课本插图、学生活动手册、实验记录表等等。
有关降雨模拟实验所需的材料，如泥土、小桶、喷壶、塑料盒、有颜色的沙子、
报纸等等。
教学过程
一、聚焦
1.教师引导：通过上一节课的学习，我们认识到风对地球表面的影响。除了风
之外，在地表的变化过程中，水也发挥着巨大的作用。
2.那么降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？又会使地表
发生怎样的改变呢？今天这节课，我们就来探讨水的作用。
3.板书课题：2.6.水的作用
二、探索
活动一：认识降雨给土地带来的变化
1.教师引导：在地球上降落的雨水会给土地带来哪些变化呢？下面我们通过实
验来探究这个问题。
2.学生认真观察课本 35 页的图片，并读一读旁边的文字，初步了解本次模拟实
验的所需材料、实验要求以及方法。
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摘要：
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2022年新教科版科学五年级上册教案第二单元地球表面的变化2.6.水的作用教学设计教材分析水圈作为地球外部圈层之一，包括海洋、湖泊、河流、冰川、沼泽和地下水等形成连续的封闭圈层。在太阳能的作用下，水在不断地循环，循环所产生的作用力对地表不断地进行着改造，是外力作用的重要组成部分。本课研究“水的作用”，主要指地面流水对地球表面形态的影响。地面流水是指流动于陆地表面的水，包括大气降水、融雪、经由地下重新返回地表的暂时的或常年的径流水。因此，地面流水包括暂时性地面流水和长期性地面流水。本课的学习也将从这两方面入手，引导学生了解水的地质作用。暂时性地面流水，是在大气降水(比如降雨)的同时，山体斜坡上向...
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