2020年部编版小学五年级下册《道德与法治》第三单元第12课富起来到强起来教学设计

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2020 年部编版小学五年级下册《道德与法治》第三
单元第 12 课富起来到强起来教学设计
12 富起来到强起来
教学目标:
1.对科技创新、科教兴国的学习,使学生感受创新,从而
己的到我日益生的
爱国热情。
2.充分认识到创新带来的变化,知道建设创新型国家的原
因和做法。
3.通过调查,访问等方式获取资料,并对所取得资料进行
分析。
4.感受改革创新带来的变化,树立创新意识和观念。
教学重点:
创新对经济社会发展的影响。
教学难点:
全面认识创新,知道创新的重要性。
课前准备:
1.学生准备:课前关于祖孙三代衣食住行的小调查
2.教师准备:教学媒体、活动评价单课件
课时安排:2 课时
教学过程
第一课时
课前引入:
1、同学们,新中国成立以来,我们的祖国发生了翻天覆地
,从步步富强西斯
胜利 70 周年的阅兵式吗?就让我们再来重温那激动人心的一
吧!(播放视频)
2、此时此刻你想说点什么?(强大、富强、整齐等)今天
我们就来学习《富起来到强起来》o
3、小结:我们的祖国越来越强大了!随着改革开放的深入
新成音。层出当代
中国发展与进步的美好画卷。
活动一:中国工农业的发展
1.思考:今天,中国工农业发展取得的成就是改革创新的
有力见证。阅读下面的资料,找找其中的变化,说说你的发现。
材料一:活动园
2.提问:资料中这位了不起的农业科学家是谁?他的名字
叫袁隆平。(出示课件:袁隆平与杂交水稻等信息。)
3.介:有了袁隆平,有了杂交水稻,我国水稻单产量由
的 200 600
亿公斤国人
界粮隆平
水稻之父”
了科学家的资料,你想说点什么?
活动:改革创新的成就
1.阅读资料
思考:这成就与我们国家的发展、人的生活有什么关
活动三:小调查
1.课前调查祖孙三代的衣食住行有哪些变化,并记下来。
2. 40 年50 年
这一代人经常忍饥挨饿60 年代到 80 年代时,人们
不要要知
解决亿是一的大
到现我们的生活衣食无忧
延伸
今天介了创新生活所带来的变化,改革创
,一
才能断焕发。
课时
教学目标:
1.民群众丰精神文明创建活动,提
学生与社会实践力。
2.理解怎样建设社会主义精神文明
3.学生课前合作准备资料,课对所取得资料进行分析。
4.自”公民;觉投身于社会主义精神文明
建设的实践
教学重点难点:
建设社会主义精神文明,成为全面发展的社会
接班人。
课前引入:
1.
些类好人
的人
有对的人
满敌意的人。)那你想做什么的人?(名)

标签: #设计

摘要:

2020年部编版小学五年级下册《道德与法治》第三单元第12课富起来到强起来教学设计12富起来到强起来教学目标:1.对科技创新、科教兴国的学习,使学生感受创新,从而认识自己的新生活,感受到我们祖国的日益富强,激发学生的爱国热情。2.充分认识到创新带来的变化,知道建设创新型国家的原因和做法。3.通过调查,访问等方式获取资料,并对所取得资料进行分析。4.感受改革创新带来的变化,树立创新意识和观念。教学重点:创新对经济社会发展的影响。教学难点:全面认识创新,知道创新的重要性。课前准备:1.学生准备:课前关于祖孙三代衣食住行的小调查2.教师准备:教学媒体、活动评价单课件课时安排:2课时教学过程第一课时课...

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