2019年最新部编版三年级下道德与法治第四单元多样的交通和通信教案合集
2019 年最新部编版三年级下道德与法治第四单元多
样的交通和通信教案合集
11、四通八达的交通
教学目标：
1、知识与能力：了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合
适的交通工具出行。
2、情感与态度：感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的
发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。
3、行为与习惯：养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出
行。
4、过程与方法：通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交
通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家
乡交通的变化。
教学重点：
了解不同交通方式带来的不同体验，学会选择合适的交通工具出
行。
教学难点：
学会选择合适的交通工具出行。
教学过程：
一、新课导入
1、谈话引题
师：同学们，你们今天上学都是怎么来的？学生举手回答问题。
师：同学们的家住得离学校近，我家住得比较远，同学们猜猜我
是怎么来的？
学生回答问题：汽车(公交车）。
师：对，我就是乘坐汽车这种交通工具来的。今天我们大家就一
块聊聊“交通”这个话题。
出示课题：四通八达的交通
【设计意图】用谈话的方式引入，贴近学生的生活，容易引起学
生的学习兴趣。
2、认识各种交通工具
师：节假日的时候，同学们一定经常与父母出去玩。现在请大家
回忆一下，你们去的时候都乘坐了什么交通工具呢？谁来说说？
学生回答问题。
教师依照学生说出来的交通工具的顺序，展示各种交通工具的图
片。
【设计意图】以学生的生活为基础，调动学生冒忆自己的亲身经
历和感受来认识不同的交通运输工具，不仅可以丰富和发展学生已
有的生活经验，而且能激发学生进一步探究新知识的兴趣。
3、了解交通与我们的生活息息相关
师：同学们在出行时选择了各种各样的交通工具，如汽车、火车、
飞机、轮船等，它们将我们载到祖国各地，甚至世界各地，简直太
方便了。现在请大家思考：交通发展给我们的生活带来了什么影响？
学生分小组讨论交流，感受交通给我们的生活带来的便利。
4、师小结：随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出
行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。
二、了解运输特点点，选对出行方式
1、师：谁知道交通运输有哪些方式？
（公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）
2、师：这些交通方式有什么特点呢？现在同学们以小组的方式
来讨论铁路运输、公路运输、水路运输和航空运
输各自的特点。每个小组选择 1个讨论话题。
3、学生分小组讨论、交流，并推选代表向全班展示。
4、教师以课件的形式对各种交通运输方式的特点进行总结。
【设计意图】小组讨论的方式调动同学们的积极性，使学生集思
广益，锻炼了归纳总结能力。
6、师：同学们已经知道了各种交通方式的特点。现在老师可要
出道难题考考大家了。
国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮
船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐
飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？
不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行
费用等因素。（出示地图、每种交通工具的时速。)
7、学生分小组设计，推选代表全班汇报，
【设计意图】将课堂知识与生活实际相联系，使学生学以致用。
三、七嘴八舌话交通
摘要：
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2019年最新部编版三年级下道德与法治第四单元多样的交通和通信教案合集11、四通八达的交通教学目标：1、知识与能力：了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2、情感与态度：感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。3、行为与习惯：养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4、过程与方法：通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。教学重点：了解不同交通方式带来的不同体验，学会选择合适的交通工具出行。教学难点：学会选择合适的交通工具出行。教学过程：一、新课导入1、谈...
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