2022年教科版小学四年级下册《科学》第二单元电路第5课时里面是怎样连接的教案
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第5课时 里面是怎样连接的
【教学目标】
1.熟悉电路检测器的检测原理与方法。
2.利用电路检测器检测打不开的接线盒,以此为基础,初步掌握检
测不可见的封闭电路连接方式的方法。
3.根据检测结果,推测接线盒内部的连接方式,锻炼学生的逻辑思
维能力。
【教学重难点】
1.电路检测器的检测原理的熟练掌握。
2.根据检测结果推测内部连接方式。
【教学准备】
为小组准备:一个电路检测器、两个有四接线头的盒子(其中
一个只有一组通路,另一个有三组通路)、实验记录单、一节电池
(配电池盒)、一个小灯泡(带灯座)、几根导线。
【教学过程】
一、情景导入,聚焦问题
在一个真正的电路中,各个部件都是以不同的方式连接的。如
果看不到电路,我们能知道各个部件是怎样连接的吗?
二、学单导学,自主实验
1.实验前,明晰实验设计方案。
检测一个打不开的接线盒,并推测它的内部是怎样连接的。
(1)用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路,记录检测结果。
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精品文档精心整理第5课时 里面是怎样连接的【教学目标】1.熟悉电路检测器的检测原理与方法。2.利用电路检测器检测打不开的接线盒,以此为基础,初步掌握检测不可见的封闭电路连接方式的方法。3.根据检测结果,推测接线盒内部的连接方式,锻炼学生的逻辑思维能力。【教学重难点】1.电路检测器的检测原理的熟练掌握。2.根据检测结果推测内部连接方式。【教学准备】 为小组准备:一个电路检测器、两个有四接线头的盒子(其中一个只有一组通路,另一个有三组通路)、实验记录单、一节电池(配电池盒)、一个小灯泡(带灯座)、几根导线。【教学过程】一、情景导入,聚焦问题 在一个真正的电路中,各个部件都是以不同的方式连接的。...
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作者:weihai2016
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