2022年教科版小学四年级下册《科学》第二单元电路第5课时里面是怎样连接的教案
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第5课时 里面是怎样连接的
【教学目标】
1.熟悉电路检测器的检测原理与方法。
2.利用电路检测器检测打不开的接线盒，以此为基础，初步掌握检
测不可见的封闭电路连接方式的方法。
3.根据检测结果，推测接线盒内部的连接方式，锻炼学生的逻辑思
维能力。
【教学重难点】
1.电路检测器的检测原理的熟练掌握。
2.根据检测结果推测内部连接方式。
【教学准备】
为小组准备：一个电路检测器、两个有四接线头的盒子（其中
一个只有一组通路，另一个有三组通路）、实验记录单、一节电池
（配电池盒）、一个小灯泡（带灯座）、几根导线。
【教学过程】
一、情景导入，聚焦问题
在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。如
果看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗？
二、学单导学，自主实验
1.实验前，明晰实验设计方案。
检测一个打不开的接线盒，并推测它的内部是怎样连接的。
（1）用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路，记录检测结果。
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精品文档精心整理第5课时 里面是怎样连接的【教学目标】1.熟悉电路检测器的检测原理与方法。2.利用电路检测器检测打不开的接线盒，以此为基础，初步掌握检测不可见的封闭电路连接方式的方法。3.根据检测结果，推测接线盒内部的连接方式，锻炼学生的逻辑思维能力。【教学重难点】1.电路检测器的检测原理的熟练掌握。2.根据检测结果推测内部连接方式。【教学准备】 为小组准备：一个电路检测器、两个有四接线头的盒子（其中一个只有一组通路，另一个有三组通路）、实验记录单、一节电池（配电池盒）、一个小灯泡（带灯座）、几根导线。【教学过程】一、情景导入，聚焦问题 在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。...
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作者：weihai2016
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