2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第六课探访古代文明第1课时教学设计
2020 年春部编小学六年级下册《道德与法
治》第六课探访古代文明第 1 课时教学设
计
6.探访古代文明教案
课 题 6.探访古代文明（第一课时） 上课时间 年 月 日
教学目标
1．初步养成珍惜,领悟和传承古代文明遗迹的意识,宣传中国文化。
2．初步理解珍惜古代文明遗迹的意义，初步学会探究古代文明成就。了解
不同的文化,尊重文化多样性。
3．用在情景体验、调查交流、创新展示的过程中，增强中华民族文化自
信,宣传中国文化。
4．初步感知古代文明成就,感受古代古代劳动者智慧。理解不同文化的特
色,为中国文化走向世界而感到骄傲。
教学重
难点
教学重点：
了解人类早期文明成就及古代遗迹,探访人类早期文明。感悟劳动人民的
聪明才智,珍惜、感悟和传承古代文明。
教学难点:
学会搜集资料,了解不同的世界文化,了解差异,尊重差异。在文化交流
中,与不同文化的人们和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
教具学具
准备
1．学生准备：课前资料搜集:小小考古学家
2．教师准备：教学媒体、活动评价单、板贴。
教学活动设计 二次设计
活动一：
找找文明
发祥地
（一）出示河姆渡人生活视频，揭示课题
1.河姆渡人,位于长江流域,,与位于黄河流域的半坡人一
样,早就开始了定居生活.他们的房屋如何建造的,使用什
么工具,又是怎么生活的呢？
2. 人类早期文明发源地.
观察地图:说说人类早期文明主要分布在哪些地区?
3.中华民族的发祥地资料阅读
以小组为单位探讨:三星堆遗址 河姆渡遗址 良渚文化发
现的意义
标签： #设计
摘要：
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2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第六课探访古代文明第1课时教学设计6.探访古代文明教案课题6.探访古代文明（第一课时）上课时间年月日教学目标1．初步养成珍惜,领悟和传承古代文明遗迹的意识,宣传中国文化。2．初步理解珍惜古代文明遗迹的意义，初步学会探究古代文明成就。了解不同的文化,尊重文化多样性。3．用在情景体验、调查交流、创新展示的过程中，增强中华民族文化自信,宣传中国文化。4．初步感知古代文明成就,感受古代古代劳动者智慧。理解不同文化的特色,为中国文化走向世界而感到骄傲。教学重难点教学重点：了解人类早期文明成就及古代遗迹,探访人类早期文明。感悟劳动人民的聪明才智,珍惜、感悟和传承...
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作者：weihai2016
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