2020年春部编小学四年级下册《道德与法治》第一单元《同伴与交往》教学教案合集
2020 年春部编小学四年级下册《道德与法治》
第一单元《同伴与交往》教学教案合集
第一单元《同伴与交往》
1.我们的好朋友
学
校
班
级
四 执教
者
课
题
1 我们的好朋友 教
时
1 日期
教学目标:
1.感受友谊的美好,珍惜同学间的友谊;
2.理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友;
3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。
4.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相
处。知道同学之间要相互尊重,友好交往。
二、教学重点、难点:
1.知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受
和选择。
2.学会恰当地表达自己的看法,与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间
因想法、观点不一致而产生的矛盾。
3.懂得感恩和基本的礼仪常识;学会欣赏、宽容和尊重他人。三、制定
依据:
1.内容分析:
2. 学情分析:
从学生的心理特点与认知程度来看,随着生理和心理的发展,逐渐
进入了“青春期”,这一阶段的学生个性较为叛逆。他们自我意识增
强,产生了强烈的成人感和独立意识。他们大多希望在集体或朋友中成
为焦点或被关注的重点,一些学生为了引起大家的关注,由于缺乏正确
的表现方式和方法,往往会采取一些破坏性的行为,从而引起与他人的
矛盾冲突。
从学生的社会环境与生活基础来看,独生子女特有的任性、骄横、霸道
等不良个性,但他们也有自己的问题与烦恼。教师在教学中,一方面要
关注那些在家中受宠的孩子的性格特点,同时,也要关注那些在家中不
受重视的较内向孩子的心理变化。通过对学生的困惑和障碍分析,我们
发现,一旦 缺乏与人交往基本的方法和技巧的储备,学生在面对人际
交往产生的矛盾时,往往是惶恐的。他们十分苦恼,又不知道怎么办。
针对以上的学情分析,因此本课确定的教学重点是让学生感受与人和谐
相处的好处,了解和谐相处的准则。教学难点是让学生学会换位思考,
理解尊重他人,并能选择恰当的方法化解矛盾。
针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师应采取灵
活的课堂教学方式,采取做调查、做游戏等教学方法和学生互动,从而
达到理想的教学目的。通过引导学生结合亲身的体验,产生共鸣,使学
生知道与人相处的基本准则,学会与人和谐相处;通过“聊天室” 、
“游乐场”和“明镜台”活动环节,使学生在进一步讨论中学会运用与
人相处的准则、学会换位思考。
教 学 过 程(第一课时)
摘要:
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2020年春部编小学四年级下册《道德与法治》第一单元《同伴与交往》教学教案合集第一单元《同伴与交往》1.我们的好朋友学校班级四执教者课题1我们的好朋友教时1日期教学目标:1.感受友谊的美好,珍惜同学间的友谊;2.理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友;3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。4.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重,友好交往。二、教学重点、难点:1.知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。2.学会恰当地表达自己的看法,与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。3.懂得感恩和...
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作者:weihai2016
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