2022年教科版小学四年级下册《科学》第二单元电路第3课时简易电路教案
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第3课时 简易电路
【教学目标】
1.明白一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。
2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成
了一个完整的电路。
【教学重难点】
正确连接电路。准确认识电路中各元件的作用。
【教学准备】
每小组小灯座 2个、电池盒 1个、1号电池 1节、导线 4根、小
灯泡 2个、记录纸若干、记号笔 1支。
【教学过程】
一、情景导入，聚焦问题
回顾我们是怎样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点在哪里，
电流是如何通过小灯泡的。由此，我们可以进一步思考电路是由什
么组成的。我们能组装一个电路吗？
二、学单导学，自主实验
1.实验前，明晰实验设计方案。
（1）组装一个电路。
为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把电池和小灯泡
固定下来，再进行观察。
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在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。用连接
电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。
把小灯泡安装在灯座上，再用导线把它和电池连接起来，使小灯泡
亮起来。
（2）在电路中安装开关。
把开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电路中电
流的通与断的。
（3）画电路连接图。
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精品文档精心整理第3课时 简易电路【教学目标】1.明白一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。【教学重难点】正确连接电路。准确认识电路中各元件的作用。【教学准备】 每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干、记号笔1支。【教学过程】一、情景导入，聚焦问题 回顾我们是怎样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点在哪里，电流是如何通过小灯泡的。由此，我们可以进一步思考电路是由什么组成的。我们能组装一个电路吗？二、学单导学，自主实验1.实验前，明晰实验设计方案。（1）组装一个电路。...
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作者：weihai2016
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