五年级下册全册《道德与法治》2020年春部编小学教学设计（附教学计划进度表）〖新部编浓缩版〗
五年级下册全册《道德与法
治》2020 年春部编小学教学设计
（内附教学计划及教学进度表）
目 录
部编版五年级下册《道德与法治》教学计划..........................1
教学进度安排表..................................................3
第一单元............................................................4
1 读懂彼此的心..................................................4
2 让我们的家更美好..............................................5
3 弘扬优秀家风..................................................8
第二单元...........................................................10
4 我们的公共生活...............................................10
5 建立良好的公共秩序...........................................12
6 我参与我奉献.................................................14
第三单元...........................................................16
7 不甘屈辱奋勇抗争.............................................16
8 推翻帝制民族觉醒.............................................20
9 中国有了共产党...............................................22
10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利............................26
11 屹立在世界的东方............................................29
12 富起来到强起来..............................................32
部编版五年级下册《道德与法治》教学计划
一、 指导思想
以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治
原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法， 自
觉遵守各项规章制度和社会规则， 培养具有良好品德和行为习惯、 乐于探
究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实 思
品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会 主义
核心价值观引领学科建设。
二、 教学资源分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、
乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征(1)
生活性；(2)开放性；(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实
性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套
《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重 点突
出以下特征：
1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容， 而是
着眼于
儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有 机
整合为学习主题。
2. 强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生
活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适
应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活
教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和 创造
能力。
(1) 通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激
发热爱生活的情感；
(2) 通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方
案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培 养
乐观积极的生活态度。
(3) 以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学
的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设 计
思路，消解以“预成的学习结果"为核心的教材组织模式下课文加练习的 刻板
结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，
在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态 的
整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被 课程
目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然 统整。
3. 让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性
各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，
使教材成为师生开展活动的指导， 从而将各地具体而微的自然、 人文资源和
经济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生 在
活动中进行二次开发留有空间。
三、单元目标分析
1. 通过第一单元《我们一家人》的教学，引导学生懂得用心体会家人的
爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；懂得家庭中的责任分担与民主协
商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解并理解家风背后的中华民族传统美德以 及
中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的 重要
意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。
2. 通过第二单元《公共生活靠大家》的教学，主要是引导学生懂得在公
共生活中人们要注意自己的言行举止， 展示良好的形象：认识到爱护公共设
施，维护公共利益，才能共享公共生活。“建立良好的公共秩序”主要让学生
懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有序的公共生活.“我参与我奉献” 引
导学生认识到在参与公共生活的过程中， 平等相待、文明有礼、服务社区、
参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学
生的亲社会情感。
3. 通过第三单元《百年追梦复兴中华》的教学，整体把握中国近代为了
实现中华民族伟大复兴梦的历程，探究不同阶段不同人物的不同追梦之路， 学
习先辈们不怕牺牲，敢于探索具有中国特色的社会主义前进道路的方法， 增加
学生爱国情怀。
四、学生基本情况分析
经过一年的学习，孩子们基本懂得了学校生活规则， 初步养成了良好的
生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极 学
习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差， 在课
堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不 良言行
的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开 展教学，
激励所有孩子努力学习。
五、 教学方法设计
1. 激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、 活泼的具体形
象之中。
2. 利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3. 开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，
以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生 活
更美好。
4. 结合大队部的各项活动进行相关主题的教育。
5. 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6. 领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
7. 根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，釆取由
浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通
过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
8. 课程中积极发挥绘本生动活泼、 有趣有启发性的作用，引导孩子们通
过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、
法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合
一。
标签： #设计
摘要：
展开>>
收起<<
五年级下册全册《道德与法治》2020年春部编小学教学设计（内附教学计划及教学进度表）目录部编版五年级下册《道德与法治》教学计划..........................1教学进度安排表..................................................3第一单元............................................................41读懂彼此的心..................................................42让我们的家更美好.......................
相关推荐
-
试论陶艺创作在艺术心理治疗中的优势与应用
2023-07-08 240 -
从《李供奉弹箜篌歌》分析唐代箜篌的发展与变化
2024-05-20 308 -
林俊卿“咽音”发声法的理论内涵及其应用
2024-05-20 107 -
音乐表演毕业论文（范文10篇）
2024-06-02 241 -
电影学理论领域中延安精神及国家意识形态的作用及传播
2024-06-12 162 -
用文化价值视角分析《刮痧》中的跨文化适应
2024-06-16 146 -
小说《活着》与张艺谋电影《活着》的比较
2024-06-16 115 -
“三节龙・跳鼓舞”的形成、表演形式与传承
2024-06-16 355 -
舞蹈作品的创作过程与创新性探讨
2024-06-19 89 -
吾尔族舞蹈“刀郎赛乃姆”服饰探析
2024-06-19 245
作者：weihai2016
分类：其它行业资料
价格：20光币
属性：37 页
大小：232.41KB
格式：DOCX
时间：2024-09-28
