2022年部编版六年级上册道德与法治全册教案(教学设计)含教学计划
2022 年部编版六年级上册道德与法治全册教
案(教学设计)含教学计划
学 科 ： ；
任课班级 ： ；
任课教师 ： ；
第一单元： 我们的守护者
本单元安排了两个内容， 分别是《感受生活中的法律》和《宪法是
根本法》。主要让学生了解什么是法律，我们生活中有哪些法律，法律
对于我们的作用，法律怎样规范我们的行为； 同时也让学生知道宪法
是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，我们要知道宪法具
有最高法律效力，要树立宪法权威。每一课后有活动园，贴近学生生活
让学生能更好地掌握教材内容。
感受生活中的法律
教学目标：
（1）、了解法律是什么，生活与法律的关系；
（2）、了解法律的作用有什么。
教学重难点： 了解《刑法》 和《民法》 的作用， 知道什么样的行为
对应什么法律；知道人人依法享有权利，人人依法履行义务。
教学时间：3课时
第一课时
初识法律
教学过程：
一、情境引入
请生说说我们每天要做的事，同学相互交流， 你每天干什么， 父
母干些什么。思考： 这些事和法律有关系吗？ 引入新课： 我们日常的
这些活动都要受法律的约束，也要受法律的保护。
二、新课教学
1、说说法律是什么？
法律是我们每个公民必须遵守的行为准则。 它规范着我们的行为，
保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
2、法律规定的内容。
在法律的规定下， 我们享有人身权、 财产权、 受教育权等权利；
法律规定了我们的义务， 比如交通规则要遵守， 要爱护公物、 保护环
境； 借人东西要还，要为国家和社会作出自己的贡献。
3、说说法律和学校纪律的异同。
学生分小组讨论，教师巡视，适时引导。小组派代表班上交流。
三、拓展延伸，课后总结。
1、通过这节课的学习，我们有什么收获？
2、回到课前，我们每天的生活和哪些法律有关？
3、 采访家人或亲戚， 了解他们的工作中都涉及哪些法律， 下次
课上交流。
第二课时
感受生活中的法律
教学过程：
一、回顾上节课内容：
请学生说说我们上节课学习了什么内容，其他同学听后做补充。
二、新课学习：
1、引入谈话：
法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政
治生活，小到个人的家庭生活， 处处都有法律的身影。 所以， 法律和
我们的生活有密切的关系。
2、学习教材第五页，看看图画，了解生活中的法律。
3、学习教材第六和第七页，了解《刑法》和《民法》的内容，知道
《刑法》 是规定犯罪和刑罚的法律， 了解《刑法》 的作用； 知道《民法》
是维护人们日常生活秩序的主要法律，了解民法的作用；知道除了《刑
法》和《民法》之外，还有《行政法》，并引导学生了解《行政法》的作用。
标签： #设计
摘要：
展开>>
收起<<
2022年部编版六年级上册道德与法治全册教案(教学设计)含教学计划学科：；任课班级：；任课教师：；第一单元：我们的守护者本单元安排了两个内容，分别是《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》。主要让学生了解什么是法律，我们生活中有哪些法律，法律对于我们的作用，法律怎样规范我们的行为；同时也让学生知道宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，我们要知道宪法具有最高法律效力，要树立宪法权威。每一课后有活动园，贴近学生生活让学生能更好地掌握教材内容。感受生活中的法律教学目标：（1）、了解法律是什么，生活与法律的关系；（2）、了解法律的作用有什么。教学重难点：了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么样...
相关推荐
-
试论陶艺创作在艺术心理治疗中的优势与应用
2023-07-08 240 -
从《李供奉弹箜篌歌》分析唐代箜篌的发展与变化
2024-05-20 308 -
林俊卿“咽音”发声法的理论内涵及其应用
2024-05-20 107 -
音乐表演毕业论文（范文10篇）
2024-06-02 241 -
电影学理论领域中延安精神及国家意识形态的作用及传播
2024-06-12 162 -
用文化价值视角分析《刮痧》中的跨文化适应
2024-06-16 146 -
小说《活着》与张艺谋电影《活着》的比较
2024-06-16 115 -
“三节龙・跳鼓舞”的形成、表演形式与传承
2024-06-16 355 -
舞蹈作品的创作过程与创新性探讨
2024-06-19 89 -
吾尔族舞蹈“刀郎赛乃姆”服饰探析
2024-06-19 245
作者：weihai2016
分类：其它行业资料
价格：20光币
属性：32 页
大小：388KB
格式：DOC
时间：2024-09-28
