自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

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自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

来源：学术堂作者：姚老师

发布于：2015-10-08 共2175 字

前言：学生语文能力的好坏，直接影响到了学生的言谈举止，并且对学生日后的发展来说，具

有十分重要的意义。语文写作教学是语文教学中的重要组成部分，也是体现语文能力的一个关

键。随着我国教育事业改革，提升学生语文素养和语文写作能力，是当下教育行业必须切实推

进的一个重要改革项目。本文对高中语文写作教学的探索，主要以自主学习策略的研究为主，

阐述了自主学习策略在语文写作教学中的应用，并就其推动语文写作能力提升的作用展开了相

关分析。

一、高中语文写作教学现状分析

语文教学过程中，教师更加注重学生写作能力的培养，注重学生能够将所学知识更好地应用于

实践活动当中。我国很多高中院校已经转变了传统的教学模式，讲授式的教学方法已经开始退

出历史舞台，教师更加注重学生的实际能力，在写作教学当中，教师起到了主导作用，充分体

现了学生在学习中的主体地位。在写作教学当中，教师注重学习方法的传授，注重学生文学底

蕴的积累，以此来提升学生的写作能力。随着教育体制改革，我国语文写作教学的方法也在不

断进行革新，与我国教育需要逐步契合，这对于我国教育事业的发展来说，起到了十分重要的

作用。

二、自主学习策略在高中语文写作教学中的实际应用探索

自主学习策略，是当下教育行业普遍推崇的一种教学方式，它注重发挥教师在教学工作中的主

导作用，体现学生在学习过程中的主体地位，充分发挥学生学习的主观能动性，促进学生学习

能力的提升和学生全面发展目标的实现。

（一）注重学生个性发挥

自主学习策略，要充分体现出"自主"这一关键因素。以自主学习策略应用于高中语文写作中，

必须注重学生个性的发挥。每一个人都有着自己独特的思想，看待事物的观点也不尽相

同，"一千个读者眼中，有一千个哈姆雷特",个性的发挥，是提升学生写作能力的关键。个性的

发挥，即学生对某一事物的独特看法。就拿某一年的高考作文题目来说，"梯子不用，请横着

放".关于这一问题，很多学生都会有独到的看法，而教师在进行作文教学时，不应该单单注重

特有主题，应该让学生一种发散思维的方式进行思考。

发挥学生个性，是自主学习策略在语文写作教学中应用的一个关键点。在实际写作教学当中，

应从以下几点进行把握：第一，注重学生写作心境，明确学生写作态度，写作要声情并茂，把

握实际生活，让文章"有血有肉";第二，注重学生随笔写作能力的培养，让学生养成记日记的好

习惯，将一些有感而发的语句进行记录、背诵，通过对优美语句的积累，可以更好提升学生写

作能力；第三，为学生提供适合的写作空间，积极发挥学生自由写作，培养学生的开拓思维和

创新意识。单单局限于一种题材的语文写作，对学生个性培养极为不利，所以开拓学生思维，

根据个性为提升提供自由写作空间，将极大促进学生个性的发展，提升学生的写作能力。

（二）注重学生文学积累能力

"天下文章一大抄",这句话简单直白地说明了文学积累对于提升写作能力的重要作用。好的文

章，需要作者拥有着丰厚的文学底蕴，否则的话，是根本无法写出绝美文章的。从这种角度来

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摘要：

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-10-08共2175字前言：学生语文能力的好坏，直接影响到了学生的言谈举止，并且对学生日后的发展来说，具有十分重要的意义。语文写作教学是语文教学中的重要组成部分，也是体现语文能力的一个关键。随着我国教育事业改革，提升学生语文素养和语文写作能力，是当下教育行业必须切实推进的一个重要改革项目。本文对高中语文写作教学的探索，主要以自主学习策略的研究为主，阐述了自主学习策略在语文写作教学中的应用，并就其推动语文写作能力提升的作用展开了相关分析。一、高中语文写作教学现状分析语文教学过程中，教师更加注重学生写作能力的培养，注重...

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