高中语文作文教学活动中创新与适用要求
高中语文作文教学活动中创新与适用要求
来源：学术堂 作者：周老师
发布于：2015-08-05 共1681 字
语文作文作为高中语文教学活动中的重点，能够从根本上体现出高中生的语文综合素质和水
平。①如何培养学生的听、说、读、写等综合能力是高中语文作文教学的重点，教师只有保证
语文作文教学工作达到实用性和创新性的要求，才能够不断提升语文作文教学工作的水平和质
量。
一、高中语文作文教学的现状分析
首先，当今高中语文作文教学活动缺乏创新。创新作为任何事物保持发展动力的主要方法，任
何缺乏创新的社会实践活动都难以实现可持续发展。受到各种因素的影响，目前高中语文作文
教学方法无法满足学生创新能力的培养要求，大都是采取布置作文题目之后，对审题、立意、
选题以及写作的方法和理念加以讲解。②有的语文教师为了能够提升教学效率，甚至会选择阅
读范文的方法来训练学生，从而导致高中生的思维容易呈定式发展，很多学生在写作过程中都
选择相同的模式，难以凸显出他们的写作创意以及个性。
其次，在实际高中语文作文教学活动中，有的教师对文体以及结构过分重视，而对写作内容有
所忽略，很多学生已经习惯于作文写作选择后记、题记、日记、小标题等方法；文体选择局限
于启示、访谈、戏剧、散文、小品以及广告等。③这就导致高中生在写作过程中一味地追求文
体和结构上的创新，而无法在文章中对自己真实的情感加以渗透。
最后，语言属于思维范畴的工具，任何思维的发展都离不开语言的功能和作用。作为日常交流
所用的工具，高中语文教师要培养学生如何使用语言对自己的作文加以表达。但是，受各种因
素的影响，学生大都只是对语言美进行强调，从而导致文章立意较为模糊、选材不恰当、结构
较为混乱等。
二、保证高中语文作文教学达到实用性的要求
高中语文作文教学作为一项系统性的工程，要想达到教学实用性的要求，教师就要选择具体的
教学模式，从而让学生在完成作文写作的同时提升自我的写作高度，达到作文考试得分点的要
求。但是，这种传统的模式教学会导致学生的创新能力受到影响。④从语文作文教学的实用性
出发，教师要能够传授给学生更多的作文得分点，通过鲜明的开题、完美的结尾来让高中生达
到更高的要求。所以，高中语文作文教学要突出实用性的要求，就可以从作文开篇进行练习，
对于不同类型的文章需要从写作开头进行练习，以便从根本上培养高中生的作文写作能力。实
用性的语文作文教学活动还体现在教师对不同类型的文章的写作亮点和得分点加以分析。
对于象征性的文章可以通过叙事的方式来写作。在高中语文作文教学活动中突出实用性的原
则，其主要教学目的是通过不同的击破方式来找到作文写作的教学要点，以更好地培养学生的
作文写作综合能力和综合素质。
三、保证高中语文作文教学达到创新性的要求
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高中语文作文教学活动中创新与适用要求来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-08-05共1681字语文作文作为高中语文教学活动中的重点，能够从根本上体现出高中生的语文综合素质和水平。①如何培养学生的听、说、读、写等综合能力是高中语文作文教学的重点，教师只有保证语文作文教学工作达到实用性和创新性的要求，才能够不断提升语文作文教学工作的水平和质量。一、高中语文作文教学的现状分析首先，当今高中语文作文教学活动缺乏创新。创新作为任何事物保持发展动力的主要方法，任何缺乏创新的社会实践活动都难以实现可持续发展。受到各种因素的影响，目前高中语文作文教学方法无法满足学生创新能力的培养要求，大都是采取布置作文...
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