高中语文中学生问题意识的缺失与培养方法
高中语文中学生问题意识的缺失与培养方法
来源：学术堂 作者：周老师
发布于：2015-05-23 共1692 字
“ ”提出一个问题比解决一个问题更重要。 问题则是获取知识的重要钥匙。问题的提出能够有效
的打开智慧窗口的重要措施，对于帮助学生进行思考具有重要的帮助。在当前的教育形势下，
教育的主要目标就是不断地培养学生提出问题，思考问题的意识，引导学生树立良好的学习方
法，从而让学生能够自主的进行学习。由于传统教育的长期影响，初中学生缺乏问题意识已经
成为了我国学生的普遍存在的问题。
1初中学生缺乏问题意识的主要原因
1.1 传统教学模式对于学生的束缚
在我国的传统教学中，教师则是课堂教学的主导，学生在课堂中只是只是被动的接受知识，学
生的无法有效地参与到课堂互动中来，对于学生思维的培养有很大的阻碍。学生完全被沦为了
学习机器，被动接受知识，传统的教学方法则导致学生无法形成问题意识，而且也调动学生提
出问题的兴趣。
1.2 应试教育对于学生的约束
在进行应试教育的过程中所要达到的目标就是根据考试要求进行语文知识的传授，教学的主要
目标就是让学生没有问题，这就使得教师认为学生已经将所有的知识都接受了，不存在任何的
问题。在应试教育中升学的主要标准就是考试成绩。传统教学观念对于教师和学生都产生了严
重的影响，学生对知识进行死记硬背，无法有效地发现问题并提出问题。
1.3 教师的权威影响学生
传统的教学中教师往往是有很高的权威，对于课堂具有完全的控制权，对于学生的课堂行为进
行限制，教师在教学中就是权威，没有学生能够对知识进行置疑。在教师眼中听话的学生就是
好学生，学生完全是接收教师所讲的知识。教师所具有的权威使得学生不敢提出任何问题。
2学生问题意识的培养策略
2.1 发散思维的合理利用
所谓的发散思维主要是指学生能够在不同的层面运用各种不同的方法对问题进行思考从而解决
问题，只有这样才能够体现出学生的能力，而且这种方法对于学生问题意识的培养具有重要的
帮助，发散思维能够通过训练逐渐的培养起来的。在对《我有一个梦想》进行讲解时，可以让
学生通过不同的角度去考虑文中所阐述的梦想主要有哪些？这些梦想怎样才能够实现？在《雷
摘要：
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高中语文中学生问题意识的缺失与培养方法来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-05-23共1692字“”提出一个问题比解决一个问题更重要。问题则是获取知识的重要钥匙。问题的提出能够有效的打开智慧窗口的重要措施，对于帮助学生进行思考具有重要的帮助。在当前的教育形势下，教育的主要目标就是不断地培养学生提出问题，思考问题的意识，引导学生树立良好的学习方法，从而让学生能够自主的进行学习。由于传统教育的长期影响，初中学生缺乏问题意识已经成为了我国学生的普遍存在的问题。1初中学生缺乏问题意识的主要原因1.1传统教学模式对于学生的束缚在我国的传统教学中，教师则是课堂教学的主导，学生在课堂中只是只是被动的接...
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