2013年高考语文试卷结构与整体评析及命题教学复习建议

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2013 年高考语文试卷结构与整体评析及命题教

学复习建议

来源：学术堂作者：姚老师

发布于：2014-04-22 共6042 字

2013 年高考语文学科，河北、河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、云南、内蒙古等 9 个

Ⅰ “省、区使用新课标卷（以下称 2013 ”年卷）。对河北省来说，今年是第二年选用新课标卷。

与2012 年卷相比，呈现波澜不惊、平稳发展态势：结构稳定，设题规范，用语平易，面目朴

素。其微小变化，从内容上来说，由更多地关注前沿拓展至关注民生，关注国难，关注传统文

化，关注学生思想、生活实际；从形式上来说，探究题出现新动向，表达题出现新题型。总

之，题材更为广泛，感悟更加真切，体例更加稳健。

一、试卷总体分析评价

2013 年卷严格遵循了《2013 年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》。从试

卷结构看，各种题型俨然是 2012 年卷的翻版，只是个别考查点小有改变。全卷分阅读和表达

两部分，阅读题分必考和选考两部分，表达题分语言文字运用和作文两部分。必考题中，一般

论述类文章阅读共 3 题，9分，考查概念理解、句子理解、思路梳理、要点归纳、观点态度的

分析概括；文言文阅读共 4 题，19 分，考查实词理解、信息筛选、文意分析概括、翻译；古代

诗歌阅读共 2 小题，11 分，考查把握内容、鉴赏技巧；名篇名句默写 3 小题，6 分，涉及初中

一篇、高中两篇。选考题中，文学类文本阅读 4 小题，25 分，考查内容理解、技巧鉴赏、形象

把握、作者创作意图的探讨；实用类文本阅读 4 小题，25 分，考查内容理解，信息筛选（两

题），人生价值发掘、人文精神发掘。语言文字运用题共 5 题，20 分，考查成语、语病、排列

句序、补写语句和图文转换；写作 1 题，60 分，考查思维能力、表达能力。从测试重点上看，

“ ”命题在强化思维，注重运用，力避取巧上体现出鲜明特点：对语言积累的质量数量降低了要

求，对思维展开的目的性、层次性、系统性、准确性的考查显出了亮色，对语言运用的准确、

“ ”“ ”鲜明、生动、简明、连贯的考查突出了简明、连贯的重点。

从试题选料所涉及的时代来看，有对旧的文化传统的探寻（一般论述类文本阅读）的展示，有

对新的现实问题（语言表达）的关注；有对古代官员不畏权贵、政绩卓着的推崇（文言文阅

读），有对现代草根忍辱负重、自尊自立的赞赏（文学类文本阅读）；有对古代请缨无路、壮

志难酬的烈士（诗歌鉴赏）的悲悯，有对现代驰骋疆场、战功赫赫的英雄（实用类文本阅读）

的崇敬。

从试题选料所涉及的生产和生活的范围来看，涉及军人、文人、学者、演员、教师、学生、打

工者等诸多身份，涉及文化传承、商品销售、品德养成、社会批判、环境保护、企业发展、医

“疗发展、文学创作、健康发展等诸多范畴。涵盖面较大，体现出语文的外延等同于生活的外

”延的特点。

从作文的角度看，恢复高考 36 年来，从 1978 “ ” “ ”年的速度问题是一个政治问题到诚信到今年

“ ”的经验和勇气，作文立意走下政治的神坛、道德的高地，话题更贴近考生的生活实际，考生

更容易入手。然而要写出生动形象、入情入理的高分作文并不容易。

总之，试卷体现了考试大纲精神，符合语言教学特点，符合中学语文教学实际，符合考生的生

活实际，有利于推行素质教育；而其用语不偏不怪，平易近人，符合高中生的生活实际，符合

高中生阅读写作实践的水平，也为2014 年的语文高考备考提供了方向。

二、试题结构分析评价

（一）结构数据分析

1.知识结构。几乎所有题都与基础知识有关（最起码需要字音、字义、标点等知识）。以下题

目对知识的考查更加明显：

2.能力结构。

3.主、客观题结构。

（二）考点变化分析

和2012 年相比，2013 “ ” “ ”年卷从整体上来看青山依旧，从局部上来看，是幽花偶现，又一次

“ ”体现出难度适中，稳中求新的命题原则。

1.整体不变---青山依旧。从考点指向看，试题仍然集中在词句理解、翻译、信息的筛选整合、

文意概括、把握内容、分析形象、鉴赏技巧、名篇名句默写、探究、成语、语病、连贯、写作

等考查点上。诗歌鉴赏题 2011 年、2012 年、2013 年均比较重视内容理解的考查，不在名词术

“ ”“ ”语上为难学生；连贯题保留了填空题型，兼考简明、概括信息。

从所用语料来看，一般论述类文章阅读摘自李学勤《〈老子〉的年代》，链接传统文化，体现

出发掘、整理、传承文化的责任心；文言文选段出自《明史·马文升传》，依然没有脱离传记

“ ”的体裁范畴，依然注重突出积极正面对考生的导向作用，依然是浅易的文言文；诗歌语料为

宋代诗人陆游的《鹊桥仙》，由 2011、2012 年所涉及的文人情怀发展为爱国情怀，体现出对

国难的体恤；名篇名句默写语料依然出自初中 50 篇和高中 14 篇范围，所填语句依然不涉及版

本歧异，依然无生僻字；现代文大阅读依然选用小说和人物传记，和 2011、2012 年体裁完全

相同。涉及考查点无大变化，分值比例不变，有的题的问法相似甚至相同。

总体来看，2013 年卷在考点设置的整体框架上与 2012 年新课标卷保持一致。

2.小有变化--- 幽花偶现。与 2011 年宁夏、海南新课标卷、2012 年卷相比，2013 年卷在以下几

“ ”个方面幽花时现。

（1）从一般论述类文章阅读语料的题材和难度来看，2011 年考的是社会科学类语料，2012 年

考的是自然科学类语料，2013 年考的是社会科学类语料，表现出对学生全面发展的重视。此题

从难度上来看，较2012 “年试题而言，文本理解较难，而题目难度则有所降低：益启争

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2013年高考语文试卷结构与整体评析及命题教学复习建议来源：学术堂作者：姚老师发布于：2014-04-22共6042字2013年高考语文学科，河北、河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、云南、内蒙古等9个Ⅰ“省、区使用新课标卷（以下称2013”年卷）。对河北省来说，今年是第二年选用新课标卷。与2012年卷相比，呈现波澜不惊、平稳发展态势：结构稳定，设题规范，用语平易，面目朴素。其微小变化，从内容上来说，由更多地关注前沿拓展至关注民生，关注国难，关注传统文化，关注学生思想、生活实际；从形式上来说，探究题出现新动向，表达题出现新题型。总之，题材更为广泛，感悟更加真切，体例更加稳健。一、试卷总体分析...

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