如何有效开展八年级语文阅读教学

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如何有效开展八年级语文阅读教学

来源：科学咨询作者：吴福德

发布于：2018-09-04 共2710 字

　　摘要：作为语文科目承前启后的中学语文教学，其质量直接影响着学生以后的发展和规

划。而阅读教学在语文教学中又是非常重要的一环，可以这么说，在所有的语文课程学习

中，阅读的影子无处不在，所以，学习好阅读理解，就为学好语文这门课程打下了一个很坚

实的基础。作为教育工作者，要与时俱进，不断开拓创新，才能够使学生有一个更美好的未

来。本文以教学研究为目的，对如何提高八年级语文阅读教学进行一些研究探讨。

　关键词：八年级语文；语文教学；阅读教学；

阅读教学是语文教学中的重点和基础，学好阅读课程才能学好语文课程。八年级作为中考学子

的预备队，在这时候培养学生良好的阅读能力是语文课程的关键。提高阅读的效率，训练每

一个学生的阅读理解能力，使学生的情感得到丰富，才能使学生更好地学好语文课程

　　一、设立情景，激发学生阅读兴趣

在语文阅读教学中，教师不应该只注重课文本身知识与情感的讲解，而是要通过文章本身，

进行课外的延伸，设立情景，将课堂上的文章指导学生进行情景演义，在演义的过程中，使

学生更加深刻地体会课文中主人公的感情，同时锻炼了学生本身的交际能力与沟通能力，在

表演的过程中也激发学生对语文本身的学习兴趣，体会到语文本身是为了交流和表达而设立的

一门学科，使学生正视语文学习的目的，消除学生对语文理科化的偏见，将语文学习的重心

转移到正轨上来。

比如在学习朱自清的《背影》时，可以在文章讲评完毕后，留给学生一个课外作业，让学生

分组将朱自清与父亲分别时的对话和心理变化通过自己的理解写一个情景短片，然后在第二次

上课时随机抽取两到三组，让他们在课堂上表演，其他组对他们的表演进行评判，指出几组

表演的特点和不足，评选出表演最贴近文中主人公的一组，给予奖励。在这种情况下，学生

要写情景短片，就必须对课文本身有着深刻的理解，这就使得学生主动去阅读文章，思考文

章中的内涵和情感，从而激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，并向其他阅读父章延

伸，提高学生的阅读水平和成绩。

　二、课堂引导与理论指导相结合，激发学生主动性

在以往的课堂教学中，我们往往遵照课文本身来进行讲说、提问，目的总是局限于让学生理

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摘要：

如何有效开展八年级语文阅读教学来源：科学咨询作者：吴福德发布于：2018-09-04共2710字　　摘要：作为语文科目承前启后的中学语文教学，其质量直接影响着学生以后的发展和规划。而阅读教学在语文教学中又是非常重要的一环，可以这么说，在所有的语文课程学习中，阅读的影子无处不在，所以，学习好阅读理解，就为学好语文这门课程打下了一个很坚实的基础。作为教育工作者，要与时俱进，不断开拓创新，才能够使学生有一个更美好的未来。本文以教学研究为目的，对如何提高八年级语文阅读教学进行一些研究探讨。　关键词：八年级语文；语文教学；阅读教学；阅读教学是语文教学中的重点和基础，学好阅读课程才能学好语文课程。八年级作...

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