拓展阅读教学在小学语文中的实施

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拓展阅读教学在小学语文中的实施

来源：学术堂作者：周老师

发布于：2016-11-21 共2735 字

小学阶段，教师需要以长远发展的角度来看待教学工作。在教学过程中，教师不仅需要将关注

的重点放在当前的教学内容上，同时更加重要的是要重视学生的长远的发展情况。小学阶段的

语文教学是为了学生以后的发展打基础，因此在进行基础内容的教学以外，教师还需要有意识

地进行拓展内容的教学工作，通过拓展，帮助学生更好地学习和掌握知识。而阅读一直是小学

语文的重要组成部分，学生需要通过阅读了解更多的知识，开拓自己的眼界。教师也需要明确

的认识到这一点，在教学的过程中通过科学的方法提升阅读教学的质量。因此，在传统的阅读

教学以外，为了满足素质教育的要求，同时更是为了进一步促进学生的成长和发展，教师应该

有意识地进行拓展阅读教学工作，通过这种方式进一步促进学生的成长和进步。

　　一、以书本教材为基础进行拓展阅读教学工作

拓展阅读教学工作的开展，能够让学生更好地认识世界和了解世界，让学生学习和掌握更多的

知识，进一步促进学生的能力的发展。但是这一教学目标的达成需要以实际教学情况作为基

础。在教学的过程中，教师要立足教材文本进行教学，在保证学生能够掌握基础的知识同时，

进一步促进学生的成长和进步。在素质教育的背景下，教师的教学工作不能局限与传统的知识

的教学，也不能够脱离基础，天马行空。所以，教学工作的开展需要做到有收有放。教师既要

通过教材教学提升学生对基础知识的掌握能力，又要能够通过拓展阅读进一步促进学生的能力

的发展，让学生的语文素养得到进一步的提升。

所以，在进行实际教学的过程中，教师还要将书本知识以外的内容引入到教学工作中。举个例

子来讲，在教学《静夜思》的相关内容的时候，教师在进行基本内容的教学以外，教师还可以

将作者的信息告诉给学生。此外，作品的创作背景、作者的生平履历等都是重要的教学内容。

这些内容的学习能够更加有效地促进学生的能力的发展，让学生的素养得到进一步的提升。这

样一来学生在分析内容和掌握内容的过程中就能够取得事半功倍的效果。

　　二、将教学和生活结合起来以促进拓展阅读教学质量的提升

小学语文拓展阅读教学工作的开展，还应该有意识地将拓展教学和学生的实际生活有机的结合

起来，这样才能够进一步促进教学质量的提升。小学阶段，学生的价值观还没有真正地形成，

在这个阶段，学生对于事情的认识是基于成年人的判断，更重要的是基于教师的判断所形成

的。在这个时期，教师不仅仅是学生的学习上面的领路人，同时也是学生的成长道路上的领路

人。教师除了要引导学生的学习以外，还需要引导学生观察和思考。小学生的学习范围比较

小，生活范围也比较小。这就决定了学生不可能有足够的机会去观察和了解世界。

因此，在学习很多内容的时候，因为学生没有足够的生活经验，或者学生的生活经验没有办法

真正的让学生理解课文，这个时候就需要教师的帮助。教师需要将书本内容和学生的实际生活

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拓展阅读教学在小学语文中的实施来源：学术堂作者：周老师发布于：2016-11-21共2735字小学阶段，教师需要以长远发展的角度来看待教学工作。在教学过程中，教师不仅需要将关注的重点放在当前的教学内容上，同时更加重要的是要重视学生的长远的发展情况。小学阶段的语文教学是为了学生以后的发展打基础，因此在进行基础内容的教学以外，教师还需要有意识地进行拓展内容的教学工作，通过拓展，帮助学生更好地学习和掌握知识。而阅读一直是小学语文的重要组成部分，学生需要通过阅读了解更多的知识，开拓自己的眼界。教师也需要明确的认识到这一点，在教学的过程中通过科学的方法提升阅读教学的质量。因此，在传统的阅读教学以外，为了...

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