新课改革背景下如何进行小学语文阅读教学

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新课改革背景下如何进行小学语文阅读教学

来源：学术堂作者：韩老师

发布于：2015-02-04 共2383 字

阅读是语文教学的主要组成部分，而小学在整个学习中又处于基础阶段，对学生今后的阅读与

学习会产生直接而深远的影响。

小学语文新课改非常重视阅读教学，对阅读教学提出了明确而具体的要求。这对我们的阅读教

学指明了方向。在新课改下我们要改变以往的讲读式教学，要以读为主线，贯穿于语文教学的

始末，让学生展开充分阅读，在读中感悟、体会，以真正地走进文本，达到对文本的真正理

解，促进学生阅读水平的整体提高，促进学生语文素养的全面提高。那么，在新课程改革背景

下如何进行小学语文阅读教学呢？

一、激发学生阅读兴趣，让学生读有兴趣

“ ”着名教育家苏霍姆林斯基说过：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。兴趣是学生学习的强

大动力，没有兴趣的学习就是外加于学生的任务，学生苦不堪言，自然很难取得事半功倍的效

果。只有激起学生浓厚的学习兴趣，学生发自内心地接受，才能全身心地投入到教学活动中

来，此时思维最活跃、想象最丰富，更能取得事半功倍的效果。

为此，在小学语文阅读教学中我们要注重学生阅读兴趣的激发与培养，要让学生对阅读产生强

烈的向往与渴求，这样学生才能展开主动的阅读活动。

（一）画面烘托

小学生正处于认知的初级阶段，对小学生来说，图片具有巨大的吸引力。为此，在教学中，我

们一方面要利用好教材插图，另一方面还要收集与文本相关的图片、图像、视频等，将抽象静

止枯燥的文字传递转换成直观而形象的画面，这既符合小学生的生理特点与认知规律，同时也

更能彰显文字的魅力，还原语文学科的生动与活泼，这样更能激起小学生参与阅读的兴趣。

（二）音乐渲染

音乐有着强烈的感染力，更能打动人心。对于小学生来说音乐更能激起学生积极的学习情感，

让学生感受到快乐与放松。为此，在教学中我们要学会将音乐与文字结合起来，用音乐来渲染

氛围，为学生营造愉悦而轻松的教学氛围，从而使学生全身心地投入到教学中来。同时，音乐

更是具有语言所不能表达的效果，尤其对于一些包含着浓厚情感的文章来说，任凭教师如何用

语言来描述，学生很难为之所动，相反通过播放相关的音乐，更能将学生带入特定的情境之

中，让学生如临其境，深入体会，从而使学生带着特定的情感来展开阅读，这正是阅读成功的

关键所在。

二、保证学生阅读时间，让学生读有时间

阅读并不只是一种形式，而是学生能够深入地阅读，走进文本。而在教学中许多教师并没有为

学生提供充足的阅读时间，阅读只是流于形式。要搞好阅读教学，必须要保证学生有充足的阅

读时间。这样学生才能深入文本，与作者进行心灵对话、情感互动。为此，在教学中不要刚刚

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新课改革背景下如何进行小学语文阅读教学来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-02-04共2383字阅读是语文教学的主要组成部分，而小学在整个学习中又处于基础阶段，对学生今后的阅读与学习会产生直接而深远的影响。小学语文新课改非常重视阅读教学，对阅读教学提出了明确而具体的要求。这对我们的阅读教学指明了方向。在新课改下我们要改变以往的讲读式教学，要以读为主线，贯穿于语文教学的始末，让学生展开充分阅读，在读中感悟、体会，以真正地走进文本，达到对文本的真正理解，促进学生阅读水平的整体提高，促进学生语文素养的全面提高。那么，在新课程改革背景下如何进行小学语文阅读教学呢？一、激发学生阅读兴趣，让学生读有...

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