小学语文阅读中古典名著的作用分析

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小学语文阅读中古典名著的作用分析

来源：学术堂作者：韩老师

发布于：2016-03-05 共2037 字

古典名着在小学语文阅读教学训练的过程中，可以在一定的基础上拓展小学生的文学知识，不

管是从名着的情节的发展，还是对于名着的思想意识的形成，亦或者是对于名着历史的了解等

等，对于小学生来说，都有助于小学生开拓文学的视野，提高小学生的阅读能力，使小学生可

以感受到名着中所存在的知识的力量，在一定的程度上激发小学生对语文古典名着的兴趣，从

而在一定的程度上提升小学生的阅读和分析的能力。除此之外，也会提升小学生的写作能力。

下面，本文对这几点进行具体的分析：

　 1　古典名着可以适当地活跃语文课堂

以往的语文阅读课堂，教学老师对小学生的阅读训练往往都是对一些平常的阅读训练，而且这

些阅读文章的类型不外乎说明文、记叙文等文章，对于小学生来说，这些文章毫无吸引力，所

以，在进行阅读训练的时候，这些阅读性的文章对于小学生来说就没有足够的吸引力，从而小

学生也不能够在课堂上集中精力的进行阅读，这就在一定的程度上拉低了课堂训练的效果。而

古典名着在阅读课堂的出现，可以活跃课堂的气氛，这主要表现在以下两个方面：首先，从古

典名着的情节来说，有些名着带有一定的神话色彩，这正好符合小学生梦幻的心理。另一方

面，就是从小学生的心理来说的，一般来说，小学生都具有梦幻的心理，在他们的思维力，都

着有一个童话故事，所以对于《西游记》等有情节故事，或者是带有童话色彩的古典名着还是

比较符合他们的学习心理的，这样就可以在一定的基础上增加学生的学习兴趣，从而活跃课堂

的学习气氛。

2　古典名着可以有效的激发学生的学习潜能

“ ”正所谓兴趣是最好的老师 ,所以说，如果想要学生增加对学习的兴趣，就要针对学生的心理特

点，按照学生的阅读兴趣来进行阅读教学，这样不仅可以达到提高学生学习积极性的效果，而

且还能够在一定的程度上提升阅读课堂的效果。小学生都是比较单纯的，所以对于阅读训练的

准备，小学生不适宜繁杂难懂的，但是那些枯燥的阅读性文章一样会对小学生不起作用，这个

时候就需要教师将古典名着中的经典故事情节讲解分析给学生听了，并且在讲解的时候要注意

抓住文章的关键部分。除此之外，学生在进行阅读古典名着的过程中，会主动地、无意识地对

那些故事情节、主人公的形象等进行分析，这也就说明，古典名着的阅读可以在一定的程度上

提升学生的阅读能力和分析技巧。

　 3　古典名着对小学生具有启迪作用

古典名着不仅仅是一部文学着作，也不仅仅是一篇阅读消遣的文章，而是它本身就代表一种文

学，代表一种文化方式，更是一种对当时社会生活的反射。从文化的角度来说，文学着作是一

种文化的载体，它可以以一种文字的形式来感染读者，使读者从中有所想，有所悟。总的来

说，古典名着是一座宝库，在这座宝库里，只要用对方法就可以从中得到一些珍宝，它不仅可

以改变一个人的价值观、人生观、世界观，而且有的时候还可以改变一个人的命运。

　 4　古典着作对于学生具有审美的作用

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小学语文阅读中古典名著的作用分析来源：学术堂作者：韩老师发布于：2016-03-05共2037字古典名着在小学语文阅读教学训练的过程中，可以在一定的基础上拓展小学生的文学知识，不管是从名着的情节的发展，还是对于名着的思想意识的形成，亦或者是对于名着历史的了解等等，对于小学生来说，都有助于小学生开拓文学的视野，提高小学生的阅读能力，使小学生可以感受到名着中所存在的知识的力量，在一定的程度上激发小学生对语文古典名着的兴趣，从而在一定的程度上提升小学生的阅读和分析的能力。除此之外，也会提升小学生的写作能力。下面，本文对这几点进行具体的分析：　1　古典名着可以适当地活跃语文课堂以往的语文阅读课堂，教学...

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