人教版五年级上册《难忘的一课》群文阅读研究
人教版五年级上册《难忘的一课》群文阅读研
究
来源：浙江省平阳县中心小学 作者：蓝加勋
发布于：2016-05-09 共1558 字
“ ”【议题】感受中外作家笔下的 难忘一课
【群文】人教版五年级上册《难忘的一课》/《最后一课》（都德）/《最后一课》（郑振
铎）。
【教学目标】
1. “ ”“ ”“ ”理解 闽南语 国语 光复 等词的意思。
2.能抓住时间、地点、人物、事件等要素概括文章的主要内容。
3.体会细节描写中饱含的民族精神和爱国热情。
【教学重难点】体会细节描写中饱含的民族精神和爱国热情。
【教学流程】
一、检查预习
1.今天就让我们穿越时空，跟着作者回到七十年前的台湾乡村小学，共同上一堂《难忘的一
课》。
齐读课题。是怎样的一堂课，再读课题。
2. “ ”检查读词语：闽南语：准前鼻音，什么是闽南语？ 闽 是哪个省的简称？国语：我们的国语
“ ” “ ”是什么？光复 ：光复 是什么意思？通过拓展资料理解 光复 。
1894 年，中国与日本爆发了中日甲午战争，由于清朝政府的腐败无能遭到失败。1895 年，签
订了丧权辱国的《马关条约》。从此，台湾被割让给了日本，被日本整整统治了五十年！直到
1945 年抗日战争取得胜利，台湾才得以光复，结束了被日本长达五十年的统治。
3.指导方法：借助资料，可以读懂一个词语。
（设计意图：《难忘的一课》的时代背景离学生较远，本环节设计力求通过借助资料理解词
“语，从而了解时代背景，为学生读这一类的文章找到一种方法，也使文中的 1” “到群文的 X”做
一个情感的铺垫。）
二、了解大意
1. “ ”《难忘的一课》就写在台湾刚刚光复之时，那课文写了台湾光复后 我 的一件什么事呢？
“ ” “ ”出示：台湾 光复 后， 我 ______________。
2. “ ”指导抓 时间、地点、人物、事件 等要素概括文章主要内容。
三、品读细节
1．《难忘的一课》哪些地方打动了你，让你最难忘？
摘要：
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人教版五年级上册《难忘的一课》群文阅读研究来源：浙江省平阳县中心小学作者：蓝加勋发布于：2016-05-09共1558字“”【议题】感受中外作家笔下的难忘一课【群文】人教版五年级上册《难忘的一课》/《最后一课》（都德）/《最后一课》（郑振铎）。【教学目标】1.“”“”“”理解闽南语国语光复等词的意思。2.能抓住时间、地点、人物、事件等要素概括文章的主要内容。3.体会细节描写中饱含的民族精神和爱国热情。【教学重难点】体会细节描写中饱含的民族精神和爱国热情。【教学流程】一、检查预习1.今天就让我们穿越时空，跟着作者回到七十年前的台湾乡村小学，共同上一堂《难忘的一课》。齐读课题。是怎样的一堂课，再读...
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作者：闻远设计
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