浅谈高中语文阅读教学中如何应用比较阅读方法

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浅谈高中语文阅读教学中如何应用比较阅读方

法

来源：语文教学通讯・D刊(学术刊) 作者：赵发宝

发布于：2018-11-08 共3376 字

　　摘要：在高中语文阅读教学中应用比较阅读的方法, 要在分析教材、明确教学方向的基础

上, 从横向、纵向角度比较不同作家相似主题的作品, 比较不同作家对同一题材的描写, 并结合

影视作品分析文章内容, 以帮助学生增加知识、拓展思维、提高能力。

　　关键词：高中语文; 比较阅读; 应用;

在高中语文教学中, 教师会借助不同的方法帮助学生学习语文知识, 以期提升学生的语文能力及

语文素养。其中, 比较阅读作为常用的教学手段, 对于学生学习效果的提升有着重要的帮助作

用。比较阅读可以帮助学生深入了解文章, 从而对文中情感和内涵有更深入的理解。但是, 在当

前的语文阅读教学中, 由于受传统教育思想的影响, 不少教师对比较阅读还存在疑惑。因此, 本

文针对高中语文阅读教学中比较阅读方法的应用进行了以下分析。

　一、高中语文阅读教学面临的困境

(一) 落后的阅读理念

当下, 有些高中语文教师仍未转变教学观念, 这是阅读教学面临的最大问题。在教学中, 这样的

教师往往利用提问等方式引导学生靠近自己预设的答案, 以教参或自己的解读代替学生的思考,

这样的学习方式会抑制学生的阅读热情, 长此以往, 学生会产生对阅读的反感或畏难情绪, 进而

影响阅读教学的质量。

(二) 僵化的阅读方式

在阅读课上, 僵化的阅读方式仍然普遍存在。教师实施阅读教学的手段总是一成不变, 未能及时

根据教育思想的变革更新教学目标和手段, 这直接影响了高中语文阅读教学的效率。

二、在高中语文阅读教学中如何应用比较阅读方法

(一) 分析教材, 明确教学方向

教师要根据高中语文教材的内容, 对教学课题进行详细的划分, 注重引导学生进行探究式阅读。

教师可将文学作品作为主体, 把散文、小说、诗歌以及文学鉴赏引入其中。此外, 对于课文当中

的内容, 教师也要进行重组, 结合文章的主题以及题材, 重新排列教学顺序, 以便使学生深入了解

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浅谈高中语文阅读教学中如何应用比较阅读方法来源：语文教学通讯・D刊(学术刊)作者：赵发宝发布于：2018-11-08共3376字　　摘要：在高中语文阅读教学中应用比较阅读的方法,要在分析教材、明确教学方向的基础上,从横向、纵向角度比较不同作家相似主题的作品,比较不同作家对同一题材的描写,并结合影视作品分析文章内容,以帮助学生增加知识、拓展思维、提高能力。　　关键词：高中语文;比较阅读;应用;在高中语文教学中,教师会借助不同的方法帮助学生学习语文知识,以期提升学生的语文能力及语文素养。其中,比较阅读作为常用的教学手段,对于学生学习效果的提升有着重要的帮助作用。比较阅读可以帮助学生深入了解文章,从...

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