农村小学生阅读的现状与能力提升策略
农村小学生阅读的现状与能力提升策略
来源：学术堂 作者：周老师
发布于：2015-03-04 共3013 字
读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩
固课内学到的各种知识，提高认读水平和作文能力，乃至对于各科学习都有极大的帮助。然而
当今社会越来越多的人脱离书籍。日新月异的高科技给人们带来了更多的视觉冲击，电影、电
视、动漫、电子游戏的盛行让人仿佛再也无力抽出多余的时间去读一本好书，快节奏的生活已
经渐渐让人远离了有品质的生活。最令人担忧的是现在的小学生读书的兴趣已大大降低，阅读
能力更是堪忧。笔者作为一名农村小学语文教师，对小学生的阅读现状进行了深入的调查研
究，同时也积极地探索如何提高小学生的阅读能力。
1 农村小学生阅读的现状
客观方面
1 “ ”）阅读环境差。偏远乡村多 留守 儿童，父母常年在外务工，他们多有爷爷奶奶在家看管，
这部分老年人既要担负家中的农活，又要担负家务的操持，对于孩子的学习则爱莫能助，更别
说帮忙提高孩子的阅读能力，并且这些孩子家中基本没有课外读物。
2）阅读对象单一。在一些会进行课外阅读的学生中，经询问调查发现绝大部分学生都是在读
故事书，对于其他类型的书刊选读的很少。这样单一的阅读模式使得学生摄取课外知识的范围
非常狭窄，在这种阅读背景下，要想丰富他们的知识是很困难的。
3）阅读方法不足。一是课堂是培养学生阅读的有效场所，但由于一些教师对小学生阅读重要
性的认识不够，使得课堂阅读教学不够深入，多是点到为止，没有给学生留下深刻的印象。二
是在学生的自主阅读过程中也多是走马观花、马马虎虎，没有进行深入的思考，更没有做笔
记、做摘抄等良好的读书习惯。
4）阅读认识片面。由于家长对教育的认识只局限于成作者：盛振学，一级教师，邹城市石墙
镇中心小学（273518）。
绩的高低，因此，即使他们愿意在孩子教育问题上投资，也仅仅是为孩子买一些课后习题。他
们往往会片面地认为买课外书给孩子读是浪费钱财，甚至是在浪费孩子的时间。
主观方面
1）阅读兴趣不高。很多学生对课外阅读没有兴趣，对课堂阅读也多为应付了事。与看课外书
相比，他们更愿意回家就看动画片，放假就玩电子游戏，剩下的一点点时间就用来完成家庭作
业。
2）阅读观念不强。很多学生不把阅读当回事，不会以读到一本好书而感到自豪。在他们看来
能做出难题、能考到高分就是学习好。这缘于学校和家庭给其灌输的多是能考出好成绩就是好
学生的理念，而忽略了真正的知识来源于阅读。
综上所述，笔者感觉农村小学生的阅读现状堪忧。
摘要：
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农村小学生阅读的现状与能力提升策略来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-03-04共3013字读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高认读水平和作文能力，乃至对于各科学习都有极大的帮助。然而当今社会越来越多的人脱离书籍。日新月异的高科技给人们带来了更多的视觉冲击，电影、电视、动漫、电子游戏的盛行让人仿佛再也无力抽出多余的时间去读一本好书，快节奏的生活已经渐渐让人远离了有品质的生活。最令人担忧的是现在的小学生读书的兴趣已大大降低，阅读能力更是堪忧。笔者作为一名农村小学语文教师，对小学生的阅读现状进行了深入的调查研究，同时也积...
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