胡适与老舍《我的母亲》散文的比较阅读
胡适与老舍《我的母亲》散文的比较阅读
来源：学术堂 作者：原来是喵
发布于：2016-11-30 共3882 字
“表现母爱，赞美母爱是永远的主旋律。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为 胡适与老舍
” 《我的母亲》散文的比较阅读 的初中语文阅读教学论文，供大家参考。
原标题：胡适、老舍《我的母亲》比较阅读教学设计
摘要：表现母爱，赞美母爱是永远的主旋律。此次教学设计中选取了同样母爱抒情母题的散
“ ”文：《我的母亲》（胡适）、《我的母亲》（老舍）。这两篇文章写的都是 母亲 ,但由于不同
“ ”的作家， 性情面目，人人各异 ,所以两篇文章各呈其妙，各有风采。具体从篇章主题、写作思
路、写作特点三方面进行比较阅读，旨在充分理解文本，让学生感受亲情，激起心灵的共鸣。
学会在平淡中体验亲情，从而学会怀着感恩的心回报亲情。
关键词：胡适； 老舍； 我的母亲； 比较阅读
（一）教学目标
知识与能力：概括两位母亲的人物形象。通过比较阅读方法的渗透，把握人物形象及其性格品
质；理解两篇文章在篇章主题、写作思路、写作特色上的异同。
过程与方法：理解文中的关键性语句的含义，分 析 母 亲优秀的性格品质，通过比较阅读，学
会体味和推敲作者自然质朴又充满感情的语言；在阅读中关注情感，探讨情感，加深对母爱的
理解。
“ ” 情感态度与价值观：理解母亲对 我 的做人训练，感 受两位母亲那无比深挚的爱子之情，感受
亲情，激起心灵的共鸣；学会在平淡中体验亲情，从而学会怀着感恩的心回报亲情。
（二）教学重难点
“ ”重点：理解文章中关键语句的含义，理解母亲对 我 的做人训练，感受母亲那无比深挚的爱子
之情。
难点：通过比较阅读，联系自身的生活经验，深入体会母爱的无私与伟大。
摘要：
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胡适与老舍《我的母亲》散文的比较阅读来源：学术堂作者：原来是喵发布于：2016-11-30共3882字“表现母爱，赞美母爱是永远的主旋律。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为胡适与老舍”《我的母亲》散文的比较阅读的初中语文阅读教学论文，供大家参考。原标题：胡适、老舍《我的母亲》比较阅读教学设计摘要：表现母爱，赞美母爱是永远的主旋律。此次教学设计中选取了同样母爱抒情母题的散“”文：《我的母亲》（胡适）、《我的母亲》（老舍）。这两篇文章写的都是母亲,但由于不同“”的作家，性情面目，人人各异,所以两篇文章各呈其妙，各有风采。具体从篇章主题、写作思路、写作特点三方面进行比较阅读，旨在充分理解文本，让学生...
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作者：闻远设计
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