初中语文教师如何提升阅读教学有效性

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初中语文教师如何提升阅读教学有效性

来源：学周刊作者：郝虎

发布于：2019-12-31 共1951 字

　　摘　　　　要：初中语文教学中要重视学生阅读能力的培养，学生的阅读能力高低也会影响到

他们语文的综合水平，所以在培养学生阅读能力时，要从吸引学生兴趣，发挥学生内在主动性

等角度入手，让一些积极的因素发挥作用，让学生养成良好的阅读习惯，从阅读行为中获得更

多的积极回馈。

　　关键词：初中语文; 阅读能力; 语文教学;

阅读的过程就是一个获取信息，使精神灵魂获得滋养的过程，所以，要培养学生热爱阅读的习

惯，让他们在阅读中有所收获，进一步巩固他们的阅读行为。另外，教师也要从阅读技巧方面

对学生进行训练，让他们带着一定的技巧进行阅读，在自主阅读过程中效率更高。因此，在初

中语文阅读教学中，教师要重点抓好一些基础工作。

　一、从激发学生阅读兴趣入手，培养学生的阅读能力

在小学阶段，对学生进行阅读兴趣的培养非常重要，还可在学生们幼年时期进行此项工作。到

了初中，我们会发现很多学生语文综合水平比较差，其原因之一在于学生阅读量不足；即便是

阅读，所读图书也常是一些漫画类书籍，这种低质量的阅读，不利于学生语文综合水平的提

高。随着教育教学改革工作的不断推进，学生阅读能力以及阅读量的多少，都会直接影响到学

生的综合素质。在初中阶段，教师也要注重评估学生对阅读的兴趣，并及时解决学生兴趣不高

的问题，有针对性地促进学生积极的阅读行动。

“ ”人类汲取知识的手段是多种多样的，获取信息的方式也是丰富多彩的。在这其中，阅读的重

“ ”要性、阅读所占据的分量，可以说是难以用重要两个字进行概括的。除此之外，对于人类认

识世界来说，阅读也是一个良好的途径。开展语文教学工作，可以包括很多的方面，基本上可

以概括为听说读写，所以，读是其中的一个重要方面，然而我们都能够认识到，听说读写这几

个部分的训练是相互促进的，因此，教师在教学中要处理好这几个方面的关系，让学生在接受

阅读训练的过程中，提升语文综合素养。

培养学生的阅读兴趣，教师可以从推荐一些适合学生阅读的书籍开始。考虑到学生的兴趣爱

好，考虑到学生在其他科目中的表现，教师可以给学生推荐不同领域的书籍，让学生在阅读中

增长知识，获得更多的拓展。这样的阅读过程对于学生来说是一举两得的。

二、引导学生进行课外阅读活动

要培养学生的阅读能力，光靠课堂上的阅读远远不够，还要让它们在更广泛的阅读空间中，逐

渐提高自己的水平，课外阅读就是我们需要引导学生重点进行的学习内容。课外阅读是对课堂

所学内容的丰富和拓展。所以，教师在教学的过程中，学到一些经典的文章，可以给学生推荐

该作者其他的作品，让学生通过对作者其他作品的阅读，增强对于作者本人的认识，加深对于

课文以及课外阅读书目的理解深度。

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初中语文教师如何提升阅读教学有效性来源：学周刊作者：郝虎发布于：2019-12-31共1951字　　摘　　　　要：初中语文教学中要重视学生阅读能力的培养，学生的阅读能力高低也会影响到他们语文的综合水平，所以在培养学生阅读能力时，要从吸引学生兴趣，发挥学生内在主动性等角度入手，让一些积极的因素发挥作用，让学生养成良好的阅读习惯，从阅读行为中获得更多的积极回馈。　　关键词：初中语文;阅读能力;语文教学;阅读的过程就是一个获取信息，使精神灵魂获得滋养的过程，所以，要培养学生热爱阅读的习惯，让他们在阅读中有所收获，进一步巩固他们的阅读行为。另外，教师也要从阅读技巧方面对学生进行训练，让他们带着一定的技...

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