八年级课文《我的母亲》阅读教学心得
八年级课文《我的母亲》阅读教学心得
来源:学术堂 作者:原来是喵
发布于:2016-11-30 共3330 字
《我的母亲》这篇现代散文没有字面障碍,学生可以在教师适当的引导下,凭借已有的能力读
“出母亲的形象与母子间的情感。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为 八年级课文《我的母
” 亲》阅读教学心得 的初中语文阅读教学论文,供大家参考。
原标题:《我的母亲》阅读教学设计
内容摘要:《我的母亲》是邹韬奋的散文名篇,作者通过巧妙的教学设计,逐步引导学生感受
蕴藏文中的深厚情感。
关键词:《我的母亲》;教学设计
《我的母亲》这篇现代散文没有字面障碍,学生可以在教师适当的引导下,凭借已有的能力读
出母亲的形象与母子间的情感。有一定难度的地方才是学生需要学习的。对这篇文章的学习不
能停留在表面,否则学生也只能停在原地,没有成长。那么,这篇文章更深层的,独特的教学
价值是什么呢?这需要教师深入挖掘文本。邹韬奋不仅是儿子,是作者,还是一个妇女 运 动
的 倡 导者。所以他在怀念母亲的时候,会自然而然地将母亲是为一个独立、完整的女性来审
视母亲的命运与价值。笔者在备课时,阅读了大量不同时代怀 念 母 亲的 文章,而只有邹韬奋
的这篇《我的母亲》抒发了作者对母亲的惋惜之情,具有鲜明的将母亲看成一个独立人的视
角。另外,阅读对学生的影响,除 了 提 升语 文 能力,更深远的往往是提升学生对社会人生的
认识。那么,教学就应该更进一步,引导学生更加全面地去看待自己的母亲。所以,本设计将
教学目标定为:1. 理解作者将母亲看成一个独立人的视角;2. 尝试多角度理解自己的母亲。所
以本课就从理解母亲形象入手,再引导学生理解作者的情感,抓住关键点---惋惜之情,进而理
解作者将母亲看成一个独立人的视角并尝试多角度理解自己的母亲。
一、教学目标
1. 理解作者将母亲看成一个独立人的视角。
2. 尝试多角度理解自己的母亲。
二、课前准备
摘要:
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八年级课文《我的母亲》阅读教学心得来源:学术堂作者:原来是喵发布于:2016-11-30共3330字《我的母亲》这篇现代散文没有字面障碍,学生可以在教师适当的引导下,凭借已有的能力读“出母亲的形象与母子间的情感。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为八年级课文《我的母”亲》阅读教学心得的初中语文阅读教学论文,供大家参考。 原标题:《我的母亲》阅读教学设计内容摘要:《我的母亲》是邹韬奋的散文名篇,作者通过巧妙的教学设计,逐步引导学生感受蕴藏文中的深厚情感。关键词:《我的母亲》;教学设计《我的母亲》这篇现代散文没有字面障碍,学生可以在教师适当的引导下,凭借已有的能力读出母亲的形象与母子间的情感。有一定...
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作者:闻远设计
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