京剧《小放牛》改编成木偶剧的探索

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京剧《小放牛》改编成木偶剧的探索
要: 木偶戏要好看, 首先体现在题材的选择和处理上以及人物性格与动作细节的刻画。
因此在选题与改编时, 发挥木偶艺术之所长, 将故事再提炼集中, 在表现手法上充分发挥木偶的
趣味性与生动性, 让孩子们能感受木偶文化的独特之美。
在众多传统艺术中, 有许多适合青少年儿童的题材, 如果能用孩子们感兴趣的表演形式演出, 
信能唤起他们对传统艺术的兴趣。因此, 我尝试将京剧《小放牛》改编成木偶剧, 在表现手法上
充分发挥木偶的趣味性与生动性, 让孩子们能感受木偶文化的独特之美, 使孩子们有兴趣接受传
统艺术, 培养小小传承人, 这也是我创作的初衷所在。
一、传统戏曲题材,以细节动作来体现人物
《小放牛》是流行于河北省民间的歌舞小戏, 常被融于戏曲音乐之中。传统京剧《小放牛》以
牧童和村姑逗趣玩乐为基调, 俏皮的小牧童故意出难题拦住村姑, 两人一问一答, 边歌边舞, 表演
生动, 虽然其故事情节简单, 却风趣幽默。整部戏时间长达近二十分钟。如果木偶戏单以戏曲演
唱的形式来体现, 这样的形式和时长对于现代的小观众来说难免会出现注意力转移的状况。
木偶戏要好看, 首先体现在题材的选择和处理上, 以及人物性格与动作细节的刻画。如果剧本、
题材缺乏这些因素, 木偶演不好, 观众看着也无味。因此改编时, 发挥木偶艺术之所长, 将故事再
提炼集中, 把戏曲中的演唱以细节动作来体现,  “ ”编排时撷取了 牧童 牧牛, “ ”村姑 在买酒的途中
迷路, “ ” “ ”村姑 路遇 牧童 问路, “ ”牧童 指路、拦路, 牧童与村姑对唱歌舞, “ ” “ ”村姑 骗过 牧童 溜走
“ ”等六个片段组合了八分钟的木偶戏 小放牛 , 从这六个方面展现人物性格,  “ ”抓住儿童的 好奇 的
心理特点, 发挥木偶所长, 吸引观众。
二、京剧腔调改编成湖南花鼓戏的唱腔
音乐是木偶剧的是核心, 是无声木偶的灵魂, 它能让观众从听觉感受上触动心灵。湖南木偶戏本
身没有独特的音乐与声腔, 以各地方戏曲音乐、民歌、小调等音乐为主。湖南各地的民歌、小
调繁多, 音乐资源十分丰富, 同时复杂的地形常常各地的方不同音。湖南花鼓戏风趣幽
“ ”默 接地的表演特点, 民间小调式的旋律与曲调朗朗, 广大观众的喜爱。因此, 
行木偶剧《小放牛》的音乐设计, 考虑原汁原味的湖南花鼓戏的唱腔和念白进行编曲
。如剧中 牧童:听说那里的姑娘都会唱小调,   唱一首听听 (牧童一副很期待的样子) ”, 
村姑: ……不会唱! (先是故意留给牧童希望, 边说边眼睛一边, 然转过头回) ”, 
牧童:不会唱?  不唱我不让(牧童希望落空, 地拦住) ”……, “牧童, 我唱
?”, “!!”。两个孩子的一问一答的念白, 风趣诙谐, 以湖南方唱出来, 将戏
俏的小村姑, 活泼淘气的小牧童的形体现得淋漓尽致, 小观众们很快被剧情吸引住了。
三、人偶同台的开放式表演舞台
传统的湖南木偶戏表演时, 是不面的, 他们身于幕后,   操纵面上的人物 (木偶) , 在有
范围内进行表演。如的木偶戏, 题材更宽广, 形式也多样, 更加具包容, 而且善
于吸不同的艺术表演形式, 与时俱进, 用现代各艺术手段, 合木偶表演艺的特点
以吸融合, 使木偶表演的内容更加丰富多, 意。
《小放牛》用了人偶同的表演形式,  “根据情节将剧分成两个表演间。从开场至
” “ 童 要 村姑 唱歌的表演挡布后; “ ” “ ”而当 村姑 不答牧童 唱, 选择跑向另外路时,
同时来到挡布前面。这样一方面巧妙展了表演, 观众由远及近的舞;
一方面极大满足了观众的好奇心, 更增加了观看的兴趣。为了剧的趣味性, 因此剧不
台布景, 使观众所有的注意力集中在两个小木偶身上。同时这趣味性来孩子们的生, 
使小观众共鸣。如: “ 村姑 问路时, “ ”牧童 故意指东道西,  “ 将 村姑 弄得摸向团团
, “ ”牧童 最后用了一个的动作, “ ” “ ”村姑 走牧童 身与他, 出其不意的用
“ ”轻轻抽打 牧童 的,  “ ”这个组合动作体现 牧童 的,  “ ”又凸显了 村姑 泼辣的特点。
“ ” “ ”在 牧童 村姑 唱歌遭到拒绝, “ ”牧童 拦路, “ ”村姑 生转身, “ ”牧童 在一旁急得耳挠
, “ ” “ ”村姑 悄悄地转头偷看 牧童 ,  “ ”被 牧童 捉弄得吓了一, “ ” “ ”村姑 生鞭打 牧童 , “
蒙头躲闪。剧中两个孩子打打闹闹的情节来源于生, 夸张的表演体现出来,
摘要:

京剧《小放牛》改编成木偶剧的探索摘    要: 木偶戏要好看, 首先体现在题材的选择和处理上以及人物性格与动作细节的刻画。因此在选题与改编时, 发挥木偶艺术之所长, 将故事再提炼集中, 在表现手法上充分发挥木偶的趣味性与生动性, 让孩子们能感受木偶文化的独特之美。在众多传统艺术中, 有许多适合青少年儿童的题材, 如果能用孩子们感兴趣的表演形式演出, 相信能唤起他们对传统艺术的兴趣。因此, 我尝试将京剧《小放牛》改编成木偶剧, 在表现手法上充分发挥木偶的趣味性与生动性, 让孩子们能感受木偶文化的独特之美, 使孩子们有兴趣接受传统艺术, 培养小小传承人, 这也是我创作的初衷所在。一、传统戏曲题材,...

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