舞蹈创作中树立舞蹈形象的路径探究

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舞蹈创作中树立舞蹈形象的路径探究

　　摘要：作为一种舞蹈良好的审美创造活动, 舞蹈的创作需要舞蹈者自身或者是专业化的舞

蹈创作人员通过对日常生活的细致化观察、对古代历史文化故事的深入探求、最终将良好的舞

蹈形象在舞蹈创作中进行完美诠释。

由于每一个舞蹈家具有不同情趣爱好、生活经历、人物性格、爱好兴趣导致了他们具有不同的

舞蹈教育素质。在此过程中, 他们对生活中发生故事的视角具有不同的观察方法, 对古代历史文

化故事具有不同的理解程度, 使得他们最终创作出来的舞蹈作品具有不同质量和水平, 通过舞蹈

作品所展示出的人物形象具有较大的差别。因此, 本文主要就舞蹈创作中树立舞蹈形象的方法

进行具体论述。

　　一、舞蹈创作中树立起舞蹈形象艺术外形

舞蹈创作中树立起舞蹈形象艺术外形, 有利于将人物的特征进行科学性刻画, 充分的提高舞蹈作

品中主要人物的形象特征。具体来讲, 第一, 进行舞蹈服饰的优化设计。在舞蹈的表演中, 高品

质的舞蹈服饰材料是舞蹈作品一个有效延展, 可以充分的将舞蹈演员的肢体美进行充分展现, 使

得创作类型舞蹈作品中所具有的时代特征、艺术形象特征、作者所表达的情绪进行良好展现。

在此过程中, 作为舞蹈基本表现手法、表现特征、主要的渗透方法可以通过对舞蹈服饰的应用

在舞蹈作品中进行完美展示, 充分的发挥出舞蹈作品应用质量和水平。

舞蹈的服饰、造型需要对舞蹈作品所具有的阶级、宗教信仰、舞蹈演员的个性化特征、时代特

征、民族地域特征等等情况进行充分研究、分析, 最终确定舞蹈作品的主题, 对舞蹈创作的背景

元素进行努力探求、研究, 最终提高了舞蹈创作中舞蹈形象的应用水平。除此之外, 良好的服饰

可以给广大的舞蹈欣赏者以强大视觉冲击力, 增强广大观众对舞蹈作品的欣赏感。例如:杨丽萍

在舞蹈作品《雀之灵》中, 主要的服饰为一套洁白无瑕吊带连衣裙, 然后与亚热带气候地区傣族

着装相配合, 在整个的 360 度大摆裙上配有如同孔雀开屏尾翼形状的装饰物, 在发簪上插有一只

孔雀羽毛, 与整个舞蹈作品相呼应, 将一只高贵典雅、清新脱俗、具有美丽特点的孔雀精灵在广

大舞蹈观众面前进行完美展现。这种服饰的配置、造型的设计, 充分的将舞蹈演员自身形象、

良好的舞蹈动作进行了美妙呈现。

第二, 进行良好的动态形象塑造。舞蹈创作中动态的舞蹈形象展现, 需要舞蹈的编导们或者是具

有创作能力的舞蹈演员自身积极深入到社会生活中、不断进行生活的体验, 有利于他们从生活

点滴中进行舞蹈艺术美的发现, 将一些艺术化的动作进行良好编排。比如:这些舞蹈的创作者应

“ ”用一双智慧特殊的眼睛对生活中人物的节奏、表情、姿态、动作, 大自然中事物形态、发展

变化的规律进行良好捕捉, 充分将舞蹈创作们所具有的艺术情怀、冲动的情感进行深度挖掘, 最

终提高了舞蹈创作中舞蹈人物的形象特点。这种触发式的情感来源非常广泛, 可以是风花雪

月、诗词歌赋、也可以是妖魔鬼怪、英雄人物。总之, 通过丰富多彩的舞蹈作品人物形象, 有利

于将多种多样的人物、题材在舞蹈作品中进行完美展现, 提高舞蹈作品的艺术观赏性。例如:优

“ ”美的舞蹈作品《千手观音》就是依据中国古代佛教故事中的千手观音形象来进行塑造的, 通

“ ”过众人对千手观音形象美轮美奂的展示, 全面性的提升了舞蹈人物的形象, 为广大的观众带来

了美妙的舞蹈艺术享受。

　二、舞蹈创作中对舞蹈作品人物内心刻画

在舞蹈形象树立过程中, 有效性探求人物内心世界是提高人物形象重要工作。为此, 舞蹈创作的

编导们, 需要严格的依据舞蹈所具有的背景资料更加深入到生活中进行人物探求。他们对于生

活中人物性格具有越深的了解, 就可以应用良好的舞蹈作品将舞蹈中人物性格进行完美刻画。

具体来讲, 第一, 具有矛盾冲突的舞蹈或者是舞剧, 往往应用概括性的手法对舞蹈中人物形象、

人物的情感、人物的思想进行表达, 更加突出人物自身具有的鲜明个性。例如:在舞剧《雷和

雨》中, 就是应用这种手法对舞剧中主要人物个性来进行鲜明展现。第二, 在抒情类的舞蹈作品

中, 往往对舞蹈作品中典型人物形象或者是事件通过舞蹈动作或者是音乐进行一种直接性的描

述。其中, 代表性的舞蹈作品《海浪》就是通过这种手法, 应用拟人化的方式对海浪和海燕进行

抒情。第三, 描写某种意象或者是生活场景的舞蹈人物形象, 主要是通过变化性的舞蹈场景、群

体人物的动作来完成的。比如:在舞蹈作品《进城》中, 就通过这种手法将进城广大农民工的群

体形象进行深入的刻画。第四, 在一些描述民族风情的舞蹈作品中, 主要是通过对地方民族特色

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舞蹈创作中树立舞蹈形象的路径探究　　摘要：作为一种舞蹈良好的审美创造活动,舞蹈的创作需要舞蹈者自身或者是专业化的舞蹈创作人员通过对日常生活的细致化观察、对古代历史文化故事的深入探求、最终将良好的舞蹈形象在舞蹈创作中进行完美诠释。由于每一个舞蹈家具有不同情趣爱好、生活经历、人物性格、爱好兴趣导致了他们具有不同的舞蹈教育素质。在此过程中,他们对生活中发生故事的视角具有不同的观察方法,对古代历史文化故事具有不同的理解程度,使得他们最终创作出来的舞蹈作品具有不同质量和水平,通过舞蹈作品所展示出的人物形象具有较大的差别。因此,本文主要就舞蹈创作中树立舞蹈形象的方法进行具体论述。　　一、舞蹈创作中树立起舞...

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