羌族舞蹈的传承与保护探讨

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羌族舞蹈的传承与保护探讨

摘要

民族文化是一个民族经过长期共同创造和发展起来的产物，这种文化展现着强大的生命力和维

系社会的功能。羌民族的传统舞蹈文化在传承和变迁的过程中，逐渐具有相对的稳定和持续

性，并彰显了本族的民族个性和民族意识。

羌族舞蹈作为中国一个少数民族的特有的舞蹈，其舞蹈风格纯朴而又热情，豪迈而又秀美，奔

放而又静雅，它特殊的艺术语言，丰富了中华民族的艺术，具有浓烈的艺术感染力和生命力。

同时也正因为它的特殊存在而丰富了世界艺术，正如德国文学家歌德所说越是民族的也就越是

世界的。正因为如此，我国的羌族舞蹈作为一种非物质文化遗产而得到保护。

羌族舞蹈有着悠久的历史，伴随着羌族人民而发展与成长，诸多的羌族舞蹈演员甚至羌族民

众，他们以自己民族的舞蹈精彩地体验着自己的生活，记录着自己民族的精神历程。他们或者

表现出原始图腾，或者表现出宗教信仰，在当今或者表现出新时代的赞歌，憧憬着、丰富着自

己的中国梦。

作为一种非物质文化遗产的羌族舞蹈，不少舞蹈学者从多方面做了不少的研究。本文以四川大

地震后汶川羌族地区的羌族舞蹈为个案，从对非物质文化遗产的保护出发来研究羌族舞蹈的传

承性问题，主要准备从四个方面着手：一是汶川羌区中小学舞蹈基础教育入手，用现代的观念

将羌族舞蹈从表演形式到表现方式进行建构和重构。以发展羌族舞蹈服饰为视角，激发羌舞中

小学生的民族崇拜和热情以及在汶川羌区学校的舞蹈教学中应保护和培养羌族舞蹈的传承人；

二是从文化生态学的理论角度出发结合现代编创及教学手法使羊皮鼓舞的传承得以更好的展现

和发扬；三是从当今文化市场和主流媒体宣传角度入手，拓宽羌族舞蹈资源的开发和利用的思

路，不仅对羌族舞蹈文化的继承和创新起到焕然一新的作用，更对羌族文化的传承和发扬具有

现实意义。

本文采用的研究方法有：民族学方法，美学方法，图像学方法等。本文分为以下几部分论述羌

族舞蹈的传承性问题：第一章，绪论部分，第二章，羌族舞蹈的历史发展及演变及汶川地震灾

后羌族舞蹈的重建及现状。第四章，汶川地区羌族舞蹈的传承途径研究。

关键词：羌族羌族舞蹈传承

摘要

绪论

1 羌族舞蹈历史形态

1.1 羌族历史的发展和环境演变

1.2 羌族舞蹈的发展历史及动作特点

1.3 羌族舞蹈的典型种类及动作特点

1.3.1 "萨朗"舞蹈的形式及动作特点

1.3.2 "席步蹴"舞蹈的形式及动作特点

1.3.3 "莫恩纳莎"舞蹈的形式及动作特点

1.3.4 "克什叽。黑苏得" 舞蹈的形式及动作特点

1.3.5 "忍木那。耸瓦"舞蹈的形式及动作特点

1.3.6 "埃古。日格沙"舞蹈的形式及动作特点

1.4 汶川灾后羌族舞蹈的生存现状及重建情况

2 汶川羌族舞蹈的传承途径研究

2.1 羌族舞蹈在汶川羌族聚居区小学舞蹈基础教育中的传承与发扬

2.1.1 羌区学校教育具有传承羌族传统舞蹈文化的功能

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摘要：

羌族舞蹈的传承与保护探讨摘要民族文化是一个民族经过长期共同创造和发展起来的产物，这种文化展现着强大的生命力和维系社会的功能。羌民族的传统舞蹈文化在传承和变迁的过程中，逐渐具有相对的稳定和持续性，并彰显了本族的民族个性和民族意识。羌族舞蹈作为中国一个少数民族的特有的舞蹈，其舞蹈风格纯朴而又热情，豪迈而又秀美，奔放而又静雅，它特殊的艺术语言，丰富了中华民族的艺术，具有浓烈的艺术感染力和生命力。同时也正因为它的特殊存在而丰富了世界艺术，正如德国文学家歌德所说越是民族的也就越是世界的。正因为如此，我国的羌族舞蹈作为一种非物质文化遗产而得到保护。羌族舞蹈有着悠久的历史，伴随着羌族人民而发展与成长，诸多的...

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