从叙事和主题角度探析《少年派的奇幻漂流》的艺术特色

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从叙事和主题角度探析《少年派的奇幻漂流》
的艺术特色
自 《色· 戒》于 2007 年在国内上映后, 已经有 5 年李安没有作品在国内上映.其间, 2009 年李
安执导了 《制造伍德斯托克》,但此片未在国内上映. 李安在国内院线消失 5 年之后, 终于在 2012
年拿出了 《少年派的奇幻漂流》,影片根据扬·马特尔的同名小说改编.凭借此片,李安带领团队
拿下了最佳摄影奖、最佳视觉效果奖和最佳原创音乐奖,还有他个人的第二个奥斯卡最佳导演
. 影片讲述了少年派与孟加拉虎在海上漂泊长达 227 天的奇幻之旅,这种题材并不算新鲜.比如
被多次重拍的 《叛舰谍血记》《鲁滨孙漂流记》和 《老人与海》等,都是类似的题材.
而李安的影片不但将海上漂流这一题材拍出了新意,更拍出了震撼人心的效果.这是李安首次在
电影中尝试应用 3D 数字技术,惊涛骇浪带给观众视觉的奇观.影片不仅画面唯美,而且思想内容
深刻,一经上映就在网上掀起了解读的热潮.本文从叙事和主题两方面出发,浅析影片的艺术特色.
影片采用多重叙事的嵌套结构.第一层次的叙事是当前时空的中年派与作家交流自己的冒险经
,在派讲述故事的同时,穿插着他们的讨论.第二层次的叙事,则是过去时空中少年派的童年经历
和海上漂泊历险.但影片不仅仅采用了这种自述加倒叙的叙事方式,更巧妙的是,在接近尾声时,
片抖出了第二层叙事的嵌套结构.结尾出现的海上漂流故事的另一个版本里,没有动物,只有人的
互相残杀. 本片稍稍借鉴了戏剧中常见的 AB 剧结构,中年派为作家提供了相互反转的两个版
本故事.[1]这种嵌套的叙事结构使影片的文本叙事充了戏剧张力,同时没有一结果的开放
结尾也拓展了影片的想空间.
先来看影片的第一层叙事.中年派与作家的对话影片叙事发的主要推,在影片中
篇幅回忆段落不时出现,对情节,给观众提供了出海上漂流过机会,
可以站在他角度对少年派进行审.中年派承担着讲故事的任务,不但要详述故事的发
,要进行,以确保故事信服.同时,中年派还要设悬念,令情节紧凑有动.
作家想听到那难以置信的故事,为派的叔叔告诉过他,"听完这个故事,会信奉
". 而中年派的一"讲述的故事,将自行决定你该信些什么",便穿全篇
.作家着采的心,是故事的倾听者,不时故事的内容进行发出疑问.他作为一个有怀
疑精神的接受者倾听中年派的讲述,而其发出的疑问如同观众从心发出的一,这使观众获得
故事真实性.影片的结尾,当作家说出他更意接有老虎的故事,派终于长出了一
口气, 并说出了 "与上的想".二人心的微笑与中年派幸福生活状让所有观众
了一口气,穿片的悬念也就此有了结果:
如果信那个有老虎的奇幻故事,那么你选择了美,与上.故事从中年派的家开始,
在这里结,了首尾应的闭合结构,使影片的叙事结构完整紧凑.
其次是第二层叙事.在这一层次的倒叙结构中,两个版本的故事有着相同的起,就派的童年的
生活.影片的这一段描写约半个小时,介绍关于派的名字由来,信奉宗教以及他的初恋情节.
些看情张力没有起作用的闲来,在派的漂流过都起了重作用.
于派的名字,现了少年派坚韧的个,这是他在海上漂流生存的重要保证. 派的名字本
"Piscine", 此被同念成"Pissing", 就是 "便"的意思.了派必须
, 甚至连师也在上时失口叫"Pissing",,派下定决心改这一.在新学期的第一天,
每堂课教师点名时,勇敢地走上讲,并在黑板上自己更改后的名字---.这一,
在不同的强调自己的新名字,真正让新名字被叫响的是天的最后一堂课.是一
,派将圆周率这个无限的数字写满教室仅有的四块黑板.小小年就有这种顽强的个,
使他的漂流故事有了.信奉宗教具融合性,不论是印度教基督教,还是兰教,
信奉,并且都心存怀疑,宗教信仰给海上孤独无助的派提供了生存下去的精神支柱.派的初恋,
分别手腕上的红绳,莲花手势,都与情节一一.
派的童年影还有一他与老虎相段落,海上派与理查·独处铺垫.派相
老虎与人一,自己的灵魂,此他想与老虎朋友.而只相信科学父亲给他上了一
摘要:

从叙事和主题角度探析《少年派的奇幻漂流》的艺术特色自《色·戒》于2007年在国内上映后,已经有5年李安没有作品在国内上映.其间,在2009年李安执导了《制造伍德斯托克》,但此片未在国内上映.李安在国内院线消失5年之后,终于在2012年拿出了《少年派的奇幻漂流》,影片根据扬·马特尔的同名小说改编.凭借此片,李安带领团队拿下了最佳摄影奖、最佳视觉效果奖和最佳原创音乐奖,还有他个人的第二个奥斯卡最佳导演奖.影片讲述了少年派与孟加拉虎在海上漂泊长达227天的奇幻之旅,这种题材并不算新鲜.比如被多次重拍的《叛舰谍血记》《鲁滨孙漂流记》和《老人与海》等,都是类似的题材.而李安的影片不但将海上漂流这一题材拍...

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