动漫艺术和青少年素质教育的关系及其发展

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动漫艺术和青少年素质教育的关系及其发展

1 动漫艺术和青少年素质教育的关系

(1)动漫艺术与青少年素质教育的概念.有人说,动漫是一种较为突出的流行文化现象.我觉得仅仅

以"较为突出的流行文化现象"是不能够概括动漫全部的.这种说法只说到了动漫在这个时代中流

行的程度,而没有说到动漫的实质.

也有人说,动漫是一种外来文化.这种说法只看到了 20 世纪 80 年代以来大量外来动漫进入中国

的情况.其实中国动漫起步是非常早的.早在 20 世纪 20 年代,中国制作动画片就开始了.1926 年,中

国第一部动画片《大闹画室》就诞生了.很显然,这些都是不够全面的说法.动漫是一种时尚的词

语,它就是动画的意思.我们也可以理解成动起来的漫画.国际动画组织对动画的定义是":除真实

动作或方法外,使用各种技术创作的活动影像,亦即以人工的方式创造的动态影像."[1]

素质教育就是以全面提高公民思想道德、科学文化知识和身体、心理、劳动技能素质,培养能

力、发展个性的一种教育,即会做人,会求知,会生存,会创造,会健体.青少年素质教育,顾名思义.就

是对青少年进行素质教育.

(2)动漫艺术和青少年素质教育的关系.当前,动漫艺术已经是流行文化,而青少年又偏爱流行文化.

动漫艺术展览在全国范围内如火如荼地展开,上海、广州、北京、杭州等各大城市都相继举办了

大型的动漫艺术展.例如,2005 年10 月在广州市锦汉展览中心举行的"2005 年广州国际动漫画展

览会"吸引了成千上万的青少年.他们冒着酷暑,汗流浃背地穿梭在绚丽的卡通动漫中,尽情地享受

着"动漫艺术"的视觉盛宴.越来越多的文具、青少年服饰等都被印上了动漫形象,动漫艺术形象

随处可见.由此可见,动漫艺术节已经成为中小学生的一个节日,它大大地丰富了青少年的生活.由

于动漫艺术自身的特性,可以通过健康主题的动漫艺术,陶冶学生情操,促进学生身心和谐发展;可

以通过爱国主题的动漫艺术,增强爱国主义,集体主义观念;还可以培养和发展学生的审美能力、

想象力.它在创新精神等方面有着不可替代的独特作用.动漫艺术的形式、内容、审美情趣等,都

直接影响着青少年的身心健康,影响着他们的生活方式、休闲娱乐、审美情趣的需求倾向.

同时,他们在追捧动漫艺术的过程中,会不断以主体价值影响动漫艺术.赋予动漫艺术新的意义,青

少年也会影响和改变动漫艺术的走向.动漫艺术已经成为一种产业,动漫企业为了营利会迎合青

少年的需求,因为青少年是动漫企业最大的消费群体.由此可见,动漫艺术影响着青少年素质教育,

而青少年的审美取向又影响着动漫艺术的发展.两者是相辅相成的.

2 动漫艺术与青少年素质教育

因为动漫艺术的最大消费群体是青少年,所以动漫艺术的内容必须健康,必须展现动漫的艺术魅

力和思想内涵,使青少年这一个群体可以在动漫中看到有价值的东西:思想、情感、趣味、形象

等《.铁扇公主》是中国动画史上第一部动画大片,影片上映的时间正是上海被日军占领的"孤

岛"时期.影片中讲述了《西游记》中孙悟空三借芭蕉扇的故事.这一部动画片.后来的研究者认

为,影片中"孙悟空号召人民大众起来反对牛魔王,实际上是讽刺日军对中国的侵略"(日本小松泽

语).

这部动画片当时在日本是禁放的.由此可看,这是一部政治性很强的抗日影片.影片放映后,极大地

鼓舞了民众的士气,更加激发了青少年的民族自尊心,起到了很好的素质教育作用.另外,《铁扇公

主》的设计十分新颖,形象非常生动:

孙悟空的七十二变,铁扇公主的种种妖法,都被刻画得有血有肉.种种的法术变化,也极大地开拓了

青少年的想象能力.从艺术的角度来看,这部动画片进行了大量的民族化的探索:它将中国画的山

水画搬上银幕,让静止的山水动起来;它吸收中国戏曲艺术的造型特点,赋予每个角色以鲜明的个

性特征;它同时又借鉴了很多京剧的手法,带有浓郁的民族特色.总结这一部动画片对青少年素质

教育的影响.

(1)它是政治性很强的抗日影片,它起到极大的爱国主义教育.

(2)从孙悟空的七十二变法术到铁扇公主的魔术,都起到开发青少年想象力的作用.

(3)它的故事由《西游记》改编而来,它传承了中国古典文学的经典.让青少年更加形象地理解古

典文学作品.

(4)它吸收中国山水画讲求意境的特点、中国戏曲造型的特点等,使中国传统艺术,具有民族特色

的东西在动漫艺术中有声有色的表现出来.它让青少年了解民族艺术;对培养和开发青少年审美

能力,起到了至关重要的作用.

哲理性动漫艺术作品往往不重视故事性,常常是以几分钟的长度讲述一个寓意深刻的哲理,大多

影片的个性化很强,有些作品略有实验的意味.被称为中国水墨动画片巅峰之作的《山水情》,便

属于哲理性的动漫作品.它将写意山水画与中国古典乐曲完美结合起来.精美的画面、蕴含深厚

内涵的故事情节把人与自然高度融合的忘我境界阐述出来.故事讲的是一位文士过河时昏倒在地

上,被渡河的小伙计救起.他在小伙计的茅屋里养病的同时,教会他弹琴,然后又离开的故事.这是一

部哲理动漫艺术短片,故事充满隐喻性.琴、琴声、风、风声、风雪等等.文士出场时没有任何道

具,只有一张琴.

甚至在他晕倒在地上时,仍然抱着那一张琴.最后他却将这张琴赠送给了小伙计.这是一种什么样

的关系呢?通过教导弹琴,文士将自己的精神品质传给了小伙计.文士在渡河的时候、最后离开走

向茫茫前途的时候,除了水墨画出的重重山峦,还有呼呼的风声.这是一个比喻,象征着文士的品质.

而天空翱翔的飞鹰,就是"有志比天高"本体.这对青少年来说,从理解方面也许有一定的难度.但也

恰恰是这个中国式的比喻、指代手法,更加深刻地表达了的这个故事的内涵.它对提高青少年的

辨别能力、理解能力都起到了很大的作用.清新的格调,洒脱、空灵、飘逸.它完美地将中国诗画

的意境和笔墨情趣融进了每一个画面.以景抒情、情景交融、虚中有实、实中带虚,显示了中国

水墨艺术的深厚传统.让每一位观众在诗情画意中思考哲理故事,在思考哲理故事中享受水墨艺

术.

好的动漫艺术片能起到很好的素质教育作用.但是仅仅为了营利而制作的低级趣味动漫作品,它

不但没能起到教育青少年的作用,还极大地毒害青少年,影响青少年的健康成长.2004 年1月,一部

名叫《一骑当千》的日本动画片在网络上流传广泛.它受到了国内动漫界最犀利的抨击.虽然它

制作精良、手法细腻.但它集暴力与色情于一体的商业动画片.

首先,它描述的人物真是的历史人物,但它的故事却是混淆是非.不利于青少年认识历史.其次它充

满色情、暴力等低级趣味,严重影响青少年身心的健康成长.青少年都有模仿的倾向,由黄色传媒

诱发的强奸、流氓、抢劫、凶杀等等犯罪,其社会危害性远远大于垃圾动漫本身.据统计,在犯罪

的青少年中,有60%以上是不同程度地受到垃圾传媒的毒害而走上犯罪道路的.虽然中国对动漫

艺术的题材、手法等都有严格的限制,但由于互联网的普及,使这些垃圾动漫在网上广泛传播,给

青少年的健康成长带来极坏的影响.有一个网络动漫游戏叫做《侠盗猎魔》.玩家将在游戏中扮

演一名犯人,被执行注射死刑而假死,后来在一座荒废的城市中醒来.这座城市是有钱的管理人员

为了享受体验生存在暴力游戏而开发的城市,里面住的全部是犯人集团.而管理者就是利用摄影

机传送影像到操纵室来"欣赏"在这座城市里的人们为了生存而互相残杀的情景.借此来满足玩家

变态的杀戮心理,成年人玩这样的动漫游戏,甚至看到这样的画面都会毛骨悚然、胆战心惊.更何

况尚未成年的青少年呢?

动漫本身是美好的.但青少年从动漫中除了获得视觉快感以外,能不能接收到文化的启蒙?能不能

从中提高素质修养呢?这才是最主要的.动漫中的糟粕和垃圾会让青少年迷失善良和纯真.让我们

抵制动漫暴力和动漫色情,为青少年的健康成长而努力.

3 动漫艺术和青少年素质教育的发展方向

动漫艺术对青少年素质教育意义重大,我们需要怎样引导动漫艺术往正确的方向发展? 2004 年,

中国台湾导演王童执导,由北京儿艺宏广动画有限公司等共同制作摄制的 3维喜剧动画片《红孩

儿大话火焰山》,它可谓是新世纪中国动画的新亮点.它由《西游记》里面家喻户晓的火焰山一

段改编而成:唐僧师徒一路跋涉向西天取经,中途来到漫天烽火的火焰山,一行人本想向铁扇公主

借宝扇,却遭到其子红孩儿的偷袭,其间唐僧又遭到蜘蛛精的劫持,师徒四人历经劫难终于凭着智

慧和勇气化险为夷.故事曲折、人物性格特征分明.它在传承传统民族文化的同时,加入了现代喜

剧的特点.它把人物Q 版化,使青少年朋友更容易吸收它.

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动漫艺术和青少年素质教育的关系及其发展1动漫艺术和青少年素质教育的关系(1)动漫艺术与青少年素质教育的概念.有人说,动漫是一种较为突出的流行文化现象.我觉得仅仅以"较为突出的流行文化现象"是不能够概括动漫全部的.这种说法只说到了动漫在这个时代中流行的程度,而没有说到动漫的实质.也有人说,动漫是一种外来文化.这种说法只看到了20世纪80年代以来大量外来动漫进入中国的情况.其实中国动漫起步是非常早的.早在20世纪20年代,中国制作动画片就开始了.1926年,中国第一部动画片《大闹画室》就诞生了.很显然,这些都是不够全面的说法.动漫是一种时尚的词语,它就是动画的意思.我们也可以理解成动起来的漫画.国...

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