音阶、琶音及和弦的练习技巧探究

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音阶、琶音及和弦的练习技巧探究

一、音阶的练习方法

由于大多数音阶，十个手指都要用上，弹音阶就可以使十个手指都得到练习。十个手指天生的

能力不一致，而音阶要求每个音的力度要均匀一致，练习音阶就会使手指得到平衡发展，并提

高控制手指、运用手指的能力。音阶演奏质量的目标追求是运指灵活、反应敏捷并有一定的速

度感及颗粒感。在练习中，清晰、干净、均匀、流畅、颗粒状、歌唱性、平衡自如和节拍感，

要始终记在心间并付之于长期实践。

（一）前臂断奏

前臂断奏，即用前臂断奏的方法弹一个八度音阶，这是利用前臂力初见的断音，有两种弹法，

音色略有不同。

1.手腕硬，前臂抬高，带动指尖落下击键，发出干脆的声音。如手臂从高处落下，动作迅速，

会发出明亮而坚固的声音，手臂低落下，动作慢，会发出暗沉而坚固的声音。

2.手腕软，连带前臂做下落和提起的动作，每音之间虽然明显听得出断开，但声音圆润悦耳，

不生硬，落下时要体会力量传至指尖，将琴键弹到底。

（二）连线下的弹法

在我日常练习中，我将连线下的音阶弹法分为三类。

1.连线下的两个音，同向奏两个八度。手腕放松下落时，指尖站稳，力度集中到指尖，使声音

饱满悦耳；当手仍在低位时，下一个手指不需要用力弹，要稍靠近琴键触键，只靠手腕轻轻带

起的力发声，声音微弱，做成强、弱的律动感。慢速练习时，手腕要落得深，好像深入钢琴弹

奏，使声音非常的饱满，离开琴键向上提起手时，声音延长悦耳；快速弹奏时，手腕落得浅，

声音不干硬，提起时声音活泼。

2.连线的三个音，同向奏三个八度。较之连线下的两个音，连线下的三个音的弹法是以三个音

为一组，即三个音中只有一个发力点。第一个音仍是手腕放松下落，指尖站稳，力度集中于指

尖，之后的两个音，运用手腕轻轻带起，做成强、弱、弱的律动感。

3.连线下的四个音，同向奏四个八度。连线下的四个音的弹法是以四个音为一组，每组第一个

音为发力点，第四个音提起手腕将尾音带起。第一个音依旧是手腕放松下落，指尖站稳、力度

集中于指尖，声音饱满，其余的三个音在弹时不必将手指抬起，手腕朝音的走向移动，中间的

连音不需要抬高手腕，连线内的四个音要连贯、柔和、做成强、弱、弱的律动感。连线下的弹

法能够进一步放松指尖、手腕、前臂，并且通过此练习方法明确了调的指法和音的构成。由于

加入了连线，需要随时倾听自己的弹奏，弹出连奏与断奏、强奏与弱奏的区别，提高手指对琴

键的控制能力。

（三）连奏

通过以上两个方法的预备练习，为清晰、连贯的弹奏连奏音阶打下了坚实的基础。在连奏弹法

中不存在连线起手的问题，要求每个音之间都很连贯，要配合放松的手腕按键到底。手指不过

分紧张地抬高，弹出来的连音音色像一粒粒珍珠般明亮。我在连奏弹法时，通常是以四个音为

一组弹，即四个音中第一个音做重音，在弹重音时，掌关节打开，快速下键，弹出饱满、明亮

的声音，随后的三个音贴键轻弹，即四个音中仅在一个音发力。在练习中，往往容易跟随重音

点头，这是不正确的，在慢弹时我们就应注意这一点。我们的双手应该从身体中分离出来，使

双手具有更强的独立性。还有，不论是慢弹还是快弹，都应当将拍点弹出来，随时保持音阶弹

奏的节拍感。

（四）拓展练习

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摘要：

音阶、琶音及和弦的练习技巧探究一、音阶的练习方法由于大多数音阶，十个手指都要用上，弹音阶就可以使十个手指都得到练习。十个手指天生的能力不一致，而音阶要求每个音的力度要均匀一致，练习音阶就会使手指得到平衡发展，并提高控制手指、运用手指的能力。音阶演奏质量的目标追求是运指灵活、反应敏捷并有一定的速度感及颗粒感。在练习中，清晰、干净、均匀、流畅、颗粒状、歌唱性、平衡自如和节拍感，要始终记在心间并付之于长期实践。（一）前臂断奏前臂断奏，即用前臂断奏的方法弹一个八度音阶，这是利用前臂力初见的断音，有两种弹法，音色略有不同。1.手腕硬，前臂抬高，带动指尖落下击键，发出干脆的声音。如手臂从高处落下，动作迅速...

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