演唱意大利歌曲应关注的语音问题

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演唱意大利歌曲应关注的语音问题
中国学生演唱意大利歌曲时,语言是首当其冲又至关重要的问题。首当其冲是说:要学唱任何
一首意大利歌曲,理解歌词是首要的任务,这些歌词是什么含义,发什么声音是第一位要解决
的。至关重要是说:任何一首歌曲都是以表达歌词的内容为目的,再美的旋律和音响也只是歌
曲内容与思想的载体。因此学唱意大利歌曲,语言的发音就是重中之重了。
作为以汉语为母语的中国学生,演唱意大利歌曲时,常会出现一些具有共同性的语音问题,这
些问题有着相当的普遍性,指出和解决这些问题,是我们教学当中的一个重要课题,也是提高
学生意大利歌曲演唱水平的重要途径。
研究与探讨歌唱中意大利语音特点的文章并不少见,但是大多数文章都是将意大利语与汉语在
发音上的差异作些原则性的分析,缺乏理论与实践的联系。在实际的操作上还不够直接与紧
密。可能由于一些作者在意大利语与歌唱的关系方面实践不够,所以,有些讲解难免泛泛而不
能击中要害。
笔者在意大利生活与学习多年,回国后在中央音乐学院致力教学,故将自己在学习与教学中发
现的,演唱意大利歌曲需要关注的若干语音问题在此提出,抛砖引玉,与同行和前辈分享。
一、演唱意大利歌曲必须重视 R”的发音
意大利语言中 R” “ ”的发音是一种特殊的震颤音,具有鲜明的特征。俗称 打嘟噜 .这种发音方式
在汉语中是没有的,它是一种由舌部均匀振动而形成的颤音,需要舌部肌肉连续不断的振动,
因为汉语中没有这种肌肉运动的存在,所以在没经过专门训练前,有相当多的学生不能发这个
音,必须经过老师耐心细致的讲解与示范,大部分学生经过练习,可以学会 R”的发音,从而
顺利运用在演唱中。但是,仍然会有一小部分学生可能由于先天舌部肌肉的限制,长时间不能
解决这种发音,而形成 R”音的发音障碍,有的学生甚至到了高年级依然不能克服这种障碍,
这是十分令人惋的。因为这就意着这位学生,几乎无法胜任意大利歌曲的演唱了,而
这些是应该在学习前就发现的,因为这种现在意大利本民族中,以及欧洲许多国的人
都不可免的存在,然而,在意大利和其他许多国家对这些发 R”音有障碍的人,是不会
进入演唱领域的,意大利的声乐教育家劝阻他们以歌唱为专免出现途而
,因此,在意大利的声乐,不会发 R”音的人,不能进入学习是一个约定俗成的
实。来确切判一学生是R”音障碍,现在没有准确测试方式,这应该是一
重的事情。在没有经过反复教学与练习之前,是不可轻易下结论的。
演唱意大利歌曲,歌词中出现 R” “音的频率是相当高的。 R”音会出现在歌词的不同位
首:ritorna来)ripetere(反复);词中:parmi(跟我说lagrimi(眼泪);
mangiare(吃)dormire(睡),不论什么位,演唱时应做准确仿佛下识般的自
然,要练,需要大的力,要地背诵歌词,一个有 R 音的方必须
有表精确无误流畅,任何的迟疑或清晰,都是不允许的。R 音在歌曲中伴随着不
情绪的作,不同的节奏和旋律,会显得变化,其中的缓急在于平时形成正确
的语言习清晰的表达词意,在音乐表现上也是有特的要。就在旋律中
的一串串珍珠使意大利语的歌曲增添光彩
要特别强调意大利语中R 音,而且非常难词,这些如果加强练习,是
的。Soffirire(痛苦)azzurro(蓝色)accoglirer(摘)到这音,必须细致
的练习,直到完全掌握
至于有的文章提到发 R 音时,舌部震动几次的说,笔者为不必细分。双字音中
的发音,其R 音的长应该根据中的自然节奏,不必特意的或缩短,只要顺
语言的自然语流畅了。
双子音是意大利语发音中重要的环节
双子音,即两个相同的音,在同一个词中重出现,在音时,形成节奏上的变化
一个快速顿挫,这是意大利语特有的鲜明标志,在俄等语种,都没有这种发
摘要:

演唱意大利歌曲应关注的语音问题中国学生演唱意大利歌曲时,语言是首当其冲又至关重要的问题。首当其冲是说:要学唱任何一首意大利歌曲,理解歌词是首要的任务,这些歌词是什么含义,发什么声音是第一位要解决的。至关重要是说:任何一首歌曲都是以表达歌词的内容为目的,再美的旋律和音响也只是歌曲内容与思想的载体。因此学唱意大利歌曲,语言的发音就是重中之重了。作为以汉语为母语的中国学生,演唱意大利歌曲时,常会出现一些具有共同性的语音问题,这些问题有着相当的普遍性,指出和解决这些问题,是我们教学当中的一个重要课题,也是提高学生意大利歌曲演唱水平的重要途径。研究与探讨歌唱中意大利语音特点的文章并不少见,但是大多数文章...

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