音乐表演中的作品诠释与批评
音乐表演中的作品诠释与批评
音乐表演毕业论文（范文 10 篇）之第七篇
摘要：音乐表演是音乐艺术的重要组成部分, 它连接着音乐创作和音乐欣赏, 是音乐作品得
以体现的桥梁, 如何从音乐作品的记录符号中获取信息是对作品诠释的首要关键;优秀的表演者
不仅要是一名音乐作品的诠释者, 更应当是音乐作品的批评者;音乐表演中的作品诠释和批评是
同时存在的, 它们相互制约, 相互渗透。
表演在音乐实践活动中普遍被作为一种操作技能来训练。美国著名音乐学家约瑟夫·克尔曼提
出, 表演是音乐学研究的重要领域, 具有对作品进行诠释的批评性质。他认为一名演奏家不能仅
仅将研究视角停留在去努力确定古代音乐的文本上, 还应该将表演看作是一种批评形式, 一种作
品解读的方式。音乐表演研究的视野不能被局限于研究音乐作品本身, 乐谱是音乐作品的物质
载体, 但不具有生命现象, 所以它所携带的信息是需要表演者通过实际表演来提炼出来的。通过
表演, 音乐作品被赋予了生命。这就意味着, 研究音乐表演必须回归到创造艺术的人身上去。诠
释一部音乐作品所关系到的因素有作品本身、表演者、表演场地、表演受众等。所以音乐表演
不仅仅是表演者如何诠释作品的过程。诠释什么样的作品, 将作品诠释给谁都是需要研究的问
题, 这恰恰体现了克尔曼所提到的批评性质, 以准确理智的批评性思维诠释一部作品正体现了在
音乐表演过程中理论和实践缺一不可, 它们相互支撑、相互渗透。
一、音乐表演中体现的作品诠释
如何在音乐表演中体现对作品的诠释?要理解并分析音乐作品, 首先必须清楚表演指的是什么。
所谓表演, 从狭义上理解就是以某种特殊观念为中心, 以各自不同的行为方式传递信息、交流感
情、产生共鸣, 完成展示其行为过程的内容, 以达到目的的活动。表演可以被看成是一种文化现
象, 并随着不同表演观念、行为方式的不同, 其本质也不相同。
音乐哲学研究的是人对音乐现象的理解认识活动, 以及它对人的影响、作用、价值、意义等的
判断, 也就是说音乐现象必须和人联系在一起, 不能忽视人的社会性本质。因此表演者要理解和
分析的是来自不同时代、国家、文化背景下的音乐作品, 这些作品从感性表象至内容精神差异
巨大。要以历史的维度看待这些乐谱以外无形存在的文化背景, 它们恰好是影响甚至决定一部
音乐作品本质内容的东西。这就是克尔曼所认为的, 分析应结合审美体验和文化考察, 与理论相
整合。
由于音乐的本质不是唯一的, 意味着对作品没有唯一的解读, “这也恰好印证了唯一不朽的是艺
”术所传达出来的对人和世界的理解 , 1 因为它是被不断赋予新的感受和理解。
对作品诠释的前提来自表演者的理解, 赫尔曼· “ ”施密茨提出 理解是对所理解事件的重构。其
“中 重构并不意味着推翻, 而是再建, 再建既保留又新增, ”在肯定中探索新的意义 。1音乐表演所
要诠释的作品就如同历史作为一个存在, 既有消失也有传承;既有保留也有新添;既有继承也有创
新。同时, 理解不仅是历史问题, “更是一个现实问题。 不论是重建还是理解, 理解的核心是在过
‘ ’去和当前情境之间探索一个 适量 , ‘ ’这个 适量 既不是纯粹的主观活动, 也不是客观事件和历史
记录, 而是把过去的意义置入当前情境的新的解读 1 ”。
音乐表演对于作品诠释的过程中主体是表演者自身, 对象是各种具体的音乐作品。对于普通理
解过程来说, 认识的过程包含了人先天的认识能力和后天的学习能力两种认知能力, 前者康德称
之为先验, 即先于经验而存在的条件, 在逻辑学与美学中都作为人认知事物的最基本能力, 这种
能力包括先天地对时间、空间和简单逻辑的感知。
“理解并不是一个即成的理论模式, 也不是一种可供技术学习和掌握的操作方式, 它是人的主观
意识活动同自然、社会、生活、经验、以及意识对象等相互关系的特定表现值。从这个意义上
说, 它可以被理解成一种方法, 既不是一成不变, 也不是千变万化的, 而是一种生成于共时与历时
“ ”空间、环境条件下的 相似值, 但其立足点、思维方式、价值判断、文化属性、生态环境等的
”条件基础都各不相同。 1这些个不相同不仅存在于不同表演者对同一部的作品诠释的理解、表
演者对不同作品诠释过程的理解, 同样欣赏者即观众所接受到的对表演者通过自己对作品的理
解所呈现出来的音乐表演也有着自己的理解, 这种理解同样属于音乐表演的作品诠释范畴, 因为
摘要：
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音乐表演中的作品诠释与批评 音乐表演毕业论文（范文10篇）之第七篇 摘要：音乐表演是音乐艺术的重要组成部分,它连接着音乐创作和音乐欣赏,是音乐作品得以体现的桥梁,如何从音乐作品的记录符号中获取信息是对作品诠释的首要关键;优秀的表演者不仅要是一名音乐作品的诠释者,更应当是音乐作品的批评者;音乐表演中的作品诠释和批评是同时存在的,它们相互制约,相互渗透。表演在音乐实践活动中普遍被作为一种操作技能来训练。美国著名音乐学家约瑟夫·克尔曼提出,表演是音乐学研究的重要领域,具有对作品进行诠释的批评性质。他认为一名演奏家不能仅仅将研究视角停留在去努力确定古代音乐的文本上,还应该将表演看作是一种批评形式,...
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作者：闻远设计
分类：社科文学类资料
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时间：2024-06-02
