声乐教学发声训练的作用探析
声乐教学发声训练的作用探析
声乐教学是一门注重实践的抽象学科。一是每个人声带的长短、薄厚、喉头的大小、共鸣腔体
的大小都是不一样，因此声乐教学尤其强调因材施教； 二是歌唱的生理机制多用的是平滑肌，
是我们的意识不能直接指挥的肌肉，要想协调好这些肌肉并更好的掌握歌唱的原理，就必须要
有科学的发声练习来训练我们的声音。发声练习是歌唱中最基本的技能训练，同时也是声乐初
学者在获得歌唱技能的过程中所必须经历的，因此发声练习的作用是不容忽视的。
一、正确的发声练习可让初学者有效地避免声带的损伤
“ ”声带是我们歌唱的 乐器 , “ ”因此，声带的健康与否，使用得科学与否，直接关系到 乐器 的优劣
与寿命。
一是对于一般初学唱歌者而言，应该给他们选择短的发声练习。因为过长的发声练习会给声带
增加负担，容易造成声带损伤。
二是我们应该给初学者选择单韵母的发声练习。因为他们的歌唱技能不够稳定，过多的韵母变
换容易引起喉位不稳，气息上浮，舌根发硬，这样他们在演唱的过程中同样会损伤声带。
三是我们应该根据初学者个人的条件选择适当音域的发声练习。因为他们的嗓音条件各不相
同，演唱过高的音会造成声带的撕扯，演唱过低的音会造成声带的挤压。所以在声乐教学中，
正确的发声练习可以保护初学者的声带。
二、发声练习让歌唱者在唱歌前快速找到唱歌的感觉
发声练习一般都是有规律的、由低到高的音阶进行。在歌唱前做发声练习能让我们歌唱的生理
机制像运动员比赛前的热身一样，慢慢地活动开来。尤其是初学者，往往不能快速的找到歌唱
的感觉，就更是需要发声练习来指引。许多中外声乐专家都是十分重视唱歌之前的发声练习，
这都说明了声乐教学中的发声练习的重要性。
三、发声练习可以锻炼气息
好的声音是离不开气息支持的，好的气息离不开腰腹部力量的支撑。于是在教学中有针对性的
训练，能让我们的歌唱机能得到更好的完善。
（一） 连音练习。例如：
在连音训练中，要求腰腹部的力量源源不断地用力并保持，让声音连贯圆滑的被气息带出。每
个音转换过程中，注意喉头的稳定，保证声音上下统一，位置不变。歌唱声音的主要表现力就
在于声音的连贯优美，只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。
（二） 跳音练习。例如：
在进行跳音练习时，一定要着重注意一字一音的灵活性。唱跳音时，喉头一定不能上下跑动，
要处于稳定状态，气息的支撑点要在两肋的横膈膜处，腰腹部的肌肉有节奏快速的弹跳起来，
让每个音都有颗粒感并且具有灵活性。口腔不能又扁又窄，要保持一定的空间，这样才能使声
音通透、灵活、轻巧、统一。跳音练习主要是锻炼腰腹部肌肉的灵活弹跳性。
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声乐教学发声训练的作用探析声乐教学是一门注重实践的抽象学科。一是每个人声带的长短、薄厚、喉头的大小、共鸣腔体的大小都是不一样，因此声乐教学尤其强调因材施教；二是歌唱的生理机制多用的是平滑肌，是我们的意识不能直接指挥的肌肉，要想协调好这些肌肉并更好的掌握歌唱的原理，就必须要有科学的发声练习来训练我们的声音。发声练习是歌唱中最基本的技能训练，同时也是声乐初学者在获得歌唱技能的过程中所必须经历的，因此发声练习的作用是不容忽视的。一、正确的发声练习可让初学者有效地避免声带的损伤“”声带是我们歌唱的乐器,“”因此，声带的健康与否，使用得科学与否，直接关系到乐器的优劣与寿命。一是对于一般初学唱歌者而言，应...
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