乐音高低、长短、强弱和质性与联觉的关系
乐音高低、长短、强弱和质性与联觉的关系
在音乐欣赏中，人们往往会不知不觉中沉浸音乐里浮想联翩。但是音乐本身只能被听见，有怎
会有如此魔力呢? 也有很多人在教学中引导学生，要想象某种画面，要产生某种情绪等等，这
些与音乐表现又有什么关联呢? 这些与音乐看似无关却又实际存在的特征可以通过音乐美学中
———的一个概念来揭示 联觉。
所谓联觉即各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉
“ ”的现象，在心理学上被称为 联觉 现象。音乐中的联觉即由听觉所触发的一系列感官活动的现
“ ”象。所谓艺术无国界，在很大程度上也是联觉所起到的 共鸣 效应。音乐所表现出来的激情、
愤怒、舒缓、欢快等等情绪皆有联觉现象; 德彪西受到印象派画家的影响，所创作出来的印象
主义风格也与联觉有关; “ ”一个没怎么接触过古典音乐的人往往也会感受到贝多芬的 命运 力量;
……肖斯塔科维奇的《第七交响曲》感召着士兵，化作战斗的动力 这样的例子不胜枚举。既然
“ ”音乐的联觉有如此大的 共鸣 效果，究竟是什么起到的作用呢? 这其中有太多的元素，本文重
点要指明的是乐音的属性在联觉中所表现的美学特征。乐音的属性主要有四个元素组成: 乐音
的高低、乐音的长短、乐音的强弱、乐音的质性。这四个元素的不同变化都会导致音乐的联觉
效果的不同。
一、乐音的高低所表现的联觉特征
声音的振动频率的听知觉属性被称为音高。在单位时间内，物体振动的频率次数越多，则声音
“ ”也就越 高 ; “ ”反之，物体振动的频率次数越少，则声音也就越 低 。当然，声音的高低在音乐
中是相对的。这种相对性不是用分贝来表示，而是通过人的听觉和相关的心理活动规律所感觉
的。
人们经常会使用歌声嘹亮一词，往往这个词汇用到高音的演唱中。这就指明了一个特征，音高
的视觉效果。中央音乐学院的周海宏教授做过一个实验: 用不同颜色的纯色来表示四种亮度，
红色的亮度值为60 、蓝色的亮度值为100、绿色的亮度值为170 、白色的亮度值为200，使用
计算机来测试声音不同频率对亮度的影响。结果表明: 音高与亮度有联觉的对应关系。体验者
表示: 频率高的给人的感觉越亮; 反之则暗。班得瑞的音乐创作中，往往应用短笛等发音较高的
乐器，如《珊瑚岛》，给人一种洒满阳光的明亮景象。德彪西的《大海》中也使用了这种音高
对比所产生的明亮效果，在描述太阳逐渐升高的表现手法上，使用了音的逐渐提高。李斯特的
《但丁》中，从炼狱到天堂，用了极大的篇幅将肢体的音高做了很大的对比，用低音及不协和
“ ”音响来表现炼狱的痛苦，用层层递进到最强的音高来烘托天堂 阳光普照 的效果。这种乐音音
高的对比表现手法在联觉中视觉亮度的表现很多。
更为具体地讲，这种音高的联觉体现了情绪联觉效果。在《走进音乐的世界》这套CD 中，归
“ ”纳标注了不同音乐所产生的情绪。其中 激昂的 ，采集的音乐大都是音调较高的; “而悲伤
” 的采用了很多音调较低的曲段。肖邦的练习曲op10 ．no3 为了表现离别的苦楚，开头应用的
B 在E 大调中显得十分低沉。韦伯的《邀舞》中，高潮部分的音乐一响起，那种热烈的舞蹈情
绪被瞬间点燃，也是音高使然。这些作品的列举都指明了音高在联觉中的情绪变化规律，不同
音高在人的头脑中表现出不同的情绪特征。当然，这里也要涉及到速度、力度等乐音属性，在
后文中进一步阐述。
另外，音高还能产生对于空间知觉的联觉效果。在中国的乐曲中，有很多琶音式的安排。这样
的安排往往起到了体验者对于空间的联觉效应。即应用不同的音高的比对来实现空间的层次
感。例如 A大调的《彩云追月》中，引子部分的琶音，开门见山地指引听者高天白云的空旷场
景。《黄河协奏曲》中《黄水谣》的引子部分也用梆笛来表现俯瞰黄河之壮美的联觉效果。柴
“ ”可夫斯基在《四季》里 六月 船歌的最后部分，用不断的琶音将听者的遐想定格了渐行渐远
“ ”的秋水共长天一色的画面里。这些联觉体验的形成动因皆是不同音高递进的层次感受与心理
活动规律的影响。
二、乐音的长短所表现的联觉特征
摘要：
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乐音高低、长短、强弱和质性与联觉的关系在音乐欣赏中，人们往往会不知不觉中沉浸音乐里浮想联翩。但是音乐本身只能被听见，有怎会有如此魔力呢?也有很多人在教学中引导学生，要想象某种画面，要产生某种情绪等等，这些与音乐表现又有什么关联呢?这些与音乐看似无关却又实际存在的特征可以通过音乐美学中———的一个概念来揭示联觉。所谓联觉即各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种不的刺激作用触发另一种感觉“”的现象，在心理学上被称为联觉现象。音乐中的联觉即由听觉所触发的一系列不活动的现“”象。所谓艺术无国界，在很大程度上也是联觉所起到的共鸣效应。音乐所表现出来的激情、愤怒、舒缓、欢快等等情绪皆有联觉现象;德彪...
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作者：闻远设计
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