关于音乐能力问题的探讨

3.0 闻远设计 2024-05-20 52 4 13.68KB 2 页 免费
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关于音乐能力问题的探讨
我们阅读或对音乐回忆,听辨一场音乐演出的各种特性,演奏某种乐器-凭直觉似乎涉及一种
音乐能力轮廓的构造。它们在神经解剖学上是可分辨的这个事实使我们相信它们是真实的,而
不仅仅是理论的和概念的,并由此提议可能的基因关联影响到神经形成和分化。与其说有一种
“ ”单独的 音乐基因 ,不如说最可能的图景是我们将发现支持组分脑结构的基因,所以,将此延
伸,我们将发现支持组分音乐行为的基因。基因多态现象,例如,儿茶酚-O-甲基转移酶
COMT)基因,已经表现出调节额叶皮层多巴胺的能力,并因此具有调节工作记忆功能。其
它多态现象无疑会影响在分辨节奏序列方面眼-手协调能力的发展,或者影响听觉长期记忆的
结构和功能。
表型问题的要点是音乐能力以一些相互之间无关的方式表现它本身。某人如何会尽力把音乐表
型特性化,并最终把它定量化?我提议只要某人在高水平的竞争(比方说,两种标准差高于总
体平均值)中表现出下述行为中的任何一种:演奏某种乐器,作曲,参与管弦乐演出,或者指
挥;那么我们理应认为这个人具有音乐能力。
然而,有必要把这些技能进一步细化为次级的技能。例如,某些乐器专家胜似独奏者,而其他
专家胜似室内乐演奏者或伴奏者;某些人擅长视读,而其他人(事实上是世界大多数音乐家)
仅靠听力来演奏。在音乐阅读的领域内,某些音乐家是优秀的视读者,而其他人则宁可缓慢阅
读并慎重地采用在准备作品过程中;某些人读单线谱,而其他人能够同时读多线谱,就象指挥
家扫视一部管弦乐总谱时必需做的那样。某些音乐家即席创作,而其他更多的音乐家并不这样
做。许多出的音乐家以节奏优于音高着称。某些作曲家倾向于擅长某种特风格
形式-行,爵士古典影音乐,嘻哈乡村-而一个古典音乐能力的测试例来说,不
仅会把许多当代着名的作曲家排除,而且也会把世界上大多数不读谱不作曲的音乐家
排除得注意的是,这些能力中明显缺乏一种相关关。演奏家(例如,.鲁宾
斯坦型地并不作曲或曲,而作曲家甚至不需要演奏乐器:作曲家欧文柏林白色圣
,“ ”帝祝福美洲 )以不会演奏他自己曲而着称
一种适当的音乐能力理论必所有这些音乐能力表现其本身的各种方式。目前,我的
明显有一种作的差;它并不说许多对音乐明显有一种高灵敏度接受能力的个人。
例如,我们的研究曾经发现,在有神经基因紊乱Williams 综合征患者中有人音乐深深感
听不之乐父母报告他们沉浸在一种不快心情的时间比型上成长中的个人更长,
“ ”,与此相似,愉快音乐 使他们飘飘然 并使他们能够持一种积极心态,其持时间
长于其他人。关于具有音乐接受能力的人们的其它例子包括音乐节目主持人(DJs),音乐
论家,音工程影音乐监制唱片公司猎头缺乏正规音乐训练缺乏演奏某种乐器的
能力并不一定使他们于不,然而其专他们具有各种音乐接受觉的)技能。
编舞者和舞蹈,他们构对应于音乐的运动,可能构成一种分类交叉模式的音乐艺术
家,他们具有性不同的技能组以及支持其事的认神经学的理能力。
现实中有某些人具有与听觉相鲜明表象或真记忆,我们可以把它们之为音记忆。某
DJs 可以在听到一个音乐作品最的音乐节,经1或更,之就能辨认其标题,
作曲家,和演奏者,并能分相同乐对相同作品的种不同的演奏效果DJs 能够在音乐之
的联而我们可能然不,并能够领我们进入新的音乐而我们可能不发现。
例如,巴洛克作曲家 Foscarini 和经典摇滚LedZeppelin 之间的联,在下述情况
得明显地演奏 Foscarini “E ”大调托卡塔 LedZeppelin “ 木架杆子
(其节奏,联方式,和弦其相似,难忘,尽管它们之间分隔了 350 )。为发现这
些联,一个人需要有与某些音乐要素抽象能力相配合细音乐记忆。当倾听一首歌曲时,
听者必意识地或无意识搜索庞大的音乐思维清单,来查找一个模板,以配合其和弦,
,节奏,音,或其它成分的特另外执思维,使其于相的调性和速度。认
这些种的音乐联并不是所有音乐家而且甚至不是所有大音乐家能够做到的事。
摘要:

关于音乐能力问题的探讨我们阅读或对音乐回忆,听辨一场音乐演出的各种特性,演奏某种乐器-凭直觉似乎涉及一种音乐能力轮廓的构造。它们在神经解剖学上是可分辨的这个事实使我们相信它们是真实的,而不仅仅是理论的和概念的,并由此提议可能的基因关联影响到神经形成和分化。与其说有一种“”单独的音乐基因,不如说最可能的图景是我们将发现支持组分脑结构的基因,所以,将此延伸,我们将发现支持组分音乐行为的基因。基因多态现象,例如,儿茶酚-O-甲基转移酶(COMT)基因,已经表现出调节额叶皮层多巴胺的能力,并因此具有调节工作记忆功能。其它多态现象无疑会影响在分辨节奏序列方面眼-手协调能力的发展,或者影响听觉长期记忆的结...

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