分析原生态唱法的价值及对民族声乐艺术的影响
分析原生态唱法的价值及对民族声乐艺术的影
响
摘要:"原生态唱法" 是一种既新鲜又古老的唱法, 得到了使人广泛的关注。原生态唱法
出现时间比较短, 但是这种唱法本身却具有很高的价值。本文通过对原生态唱法的研究, 分
析出原生态唱法对民族声乐艺术发展的影响。
我国传统的声乐艺术有三种唱法, 分别是民族、美声、通俗, 随着声乐艺术的不断发展, 产
生了一种新的唱法 (即原生态唱法) , 吸引了人们的眼球。
一、"原生态"的概况
"原生态" 一词产生于自然科学中, 由于媒体传播技术的发展, 而得到了广泛的流传。要想理
解"原生态" 一词, 要从生态这一词语进行讲起, "生态" 一词最早出现在古希腊字里, 翻译成
家或事物生存的环境, 简而言之, 生态可以说成是所有生物的生存状态, 同时也是生物之间
及生物与环境之间那种相互依存的关系。现在社会对"生态" 一词的应用比较广泛, 已经渗透到
很多领域中, 人们也借此来表达美好的事物。因而, 在艺术上, 原生态可以说是不经过特殊
处理和修饰的、在民间产生的、有着民族方面的表演艺术形态, 进而产生了很多原生态艺术的
说法。原生态唱法是产生于我国各民族中, 具有民族特有的一些东西, 在民间受到很多人民
欢迎的比较原始的歌曲演唱方法。因此, 原生态唱法具有民族性、多样性。
二、原生态的价值
由于世界之间的距离越来越近, 文化交流也越来越频繁, 在这种外来文化的冲击下, 原生态
艺术受到影响是不可避免的, 对于它的消失, 中华民族受到了很大的损失。随着艺术家的更
新换代, 使很多比较好的民歌、比较独特的舞蹈也失去了它的原汁原味。很显然民间艺人的失
去, 给这种原生态的艺术带来了很大的影响, 使中华民族失去了比较宝贵的民俗艺术宝库。
由于对原生态艺术的关注度不够, 因此在教育方面, 并没有一定的方向, 缺乏教育路上的指
明灯, 使中小学音乐教育不太注重原生态方面歌曲, 以致于没有开设这方面的课程, 以致于
很多学生对自己民族的文化不是很了解, 甚至逐渐的在忘记。另外, 对于以声乐艺术为专业
的教学来说, 受到了我国港台歌曲的影响, 使原生态音乐在教学领域中逐渐边缘化, 一些传
统的声乐艺术 (民歌、戏曲等) 课程逐渐减少。以致于我们现在很多声乐艺术教育专业的院
校里出现了多种多样的民歌唱法, 而原生态唱法在渐渐的远离人们, 以致于后来的学生根本
不知道什么是原生态唱法。在这种声乐艺术的教育下, 艺术反而被隔离出来了, 不在是生活
的一部分。现在学生为了适应社会这种快节奏的生活方式,改变了民族歌谣的唱法, 以达到
速成的目的, 从而模仿他人的声音, 对技术要求过分严格, 从而忽视了对民歌的风格方面的
学习, 因此, 学生对于民族艺术的知识达到了严重的缺失。原生态艺术对于应对这种状况起
到的很大的作用。
三、原生态唱法对民族声乐艺术发展的影响
原生态艺术是在历史的长河中发展起来的, 它处在由很多民族组成的特色环境中。在二十世纪
七八十年代里, 我国传统艺术有了很大的收成, 在这些集成里, 我国民歌的数量最多, 达四
十多万首。针对此状况, 在世界各国中也是很少见到的。原生态民歌文化是一个民族生产过程
的反应, 带有着浓厚的民族气息, 传承这本民族的文化, 有利于文明能够继续发展下去。
原生态声乐艺术对于民族文化传播具有很重要的意义。随着社会的进步, 艺术也在不断的发生
变化, 勇敢的尝试对于艺术的发展来说应当被支持。但是, 要想促进艺术的发展, 需要非常
了解对本民族的原生态艺术, 并对民族艺术的发展方向有个明确的认识。民族声乐艺术的发展
不能脱离原生态的的艺术形式, 而要根据本民族艺术的特色, 在传统艺术的基础上进行创
新, 从而促进原生态声乐艺术的发展。民族声乐艺术继续发展, 必须不断从原生态艺术中汲
取丰富的营养, 以致于原生态声乐艺术能够更好的发展。
原生态民歌对民族声乐艺术非常重要, 中国民族声乐艺术的传播和继承方面受到了很多人的关
注, 以致于很多人在对民族声乐的发展正在不断努力, 进而寻找促进民族声乐发展的方法。
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分析原生态唱法的价值及对民族声乐艺术的影响 摘要:"原生态唱法"是一种既新鲜又古老的唱法,得到了使人广泛的关注。原生态唱法出现时间比较短,但是这种唱法本身却具有很高的价值。本文通过对原生态唱法的研究,分析出原生态唱法对民族声乐艺术发展的影响。我国传统的声乐艺术有三种唱法,分别是民族、美声、通俗,随着声乐艺术的不断发展,产生了一种新的唱法(即原生态唱法),吸引了人们的眼球。 一、"原生态"的概况"原生态"一词产生于自然科学中,由于媒体传播技术的发展,而得到了广泛的流传。要想理解"原生态"一词,要从生态这一词语进行讲起,"生态"一词最早出现在古希腊字里,翻译成家或事物生存的环境,简而言之,生态...
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作者:闻远设计
分类:社科文学类资料
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