德语的基本特点及歌词与音乐的联系
德语的基本特点及歌词与音乐的联系
随着我国声乐事业的不断发展,越来越多的学生在专业的声乐学习中开始逐渐接触、演唱德国艺
术歌曲.作为一名声乐教师,想要唱好德国艺术歌曲,不懂得德语的发音规律、语言特点、诗歌与
音乐的结合以及不同时期作曲家创作的风格与传承,仅仅靠唱译文或是了解大概的读音后听范唱
模仿,是无法真正的表达作品和感染观众的.所以要想唱好德国艺术歌曲必须了解德语的基本特
点以及歌词与音乐之间的联系.
一、德语的基本特点
德语属日耳曼语系,与英语是近亲.以德语为母语的国家主要有德国、奥地利、比利时和瑞士等.
全世界大概有一亿人以德语为母语.发音较硬、语速快、大舌颤音以及语法复杂是德语的基本特
点.所以要想把德语的发音发的标准就要注意以下几个问题:
(一)要搞清楚单词的重音位置
德语中单词的重音一般在第一个音节,即第一个元音重读.如Lehrer 中第一个元音"e"需要重读.抓
住每一个单词的重音,是培养语感重要的一步.
(二)要注意德语中元音的长短音的区别
在德语中元音"a、e、i、o、u"发长音的情况主要有三种:
第一、元音重叠时(即双写时)元音发长音,如"aa、oo、ee、uu"但元音"i"是特殊的,它在字母组
合"ie"时发长音;第二、元音后跟字母"h"并且 h 后不跟元音时该元音发长音, 如 单
词"Kehle";第三、当元音后面只有一个辅音字母时,该元音发长音,如单词"Name"中的"a"就发长
音.而当元音后有两个或两个以上的辅音字母时,该元音发短音.
元音的长音和短音的不同在诵读和演唱中尤为关键,因为作为一名听众,在听歌唱时绝大多数是
没有歌词看的,所以就要求歌唱者的发音一定要准确,否则就会造成词义上的误解.例如单
词"Staat"中元音"a"1,意思是"国家",而单词"Stadt"元音"a"后面是两个辅音字母发短音,意思是城
市.两个单词除了元音的长短发音不同之外其他发音完全一样,但意思却完全不同.
(三)要注意德语中辅音的清浊音的区别
在德语中一般情况下清辅音和浊辅音都发其本身的读音,但也有特殊的情况.如:
浊辅音在词尾时要清化发成和它相对应清辅音的读音,比如单词"Tag"中"g"就应该发成清辅
音"k";在单词中两个辅音在一起且浊辅音在清辅音之前时浊辅音要发成清辅音,如单词"Obst"中
的"b"就要发成和它相对应清辅音"p";辅音"s"位于元音之前并和这一元音构成一个音节时"s"发
浊音,如单词"Sonne";当"s"在词尾如"Bus"或其后无元音如"Post"或"s"重复时如"Tasse"时, "s"发清
音.字母"β"是辅音"s"的特殊形式等同于双"s"(即β=ss),发音与 s相同此字母永远发清辅音.
二、德国艺术歌曲的特点
德国艺术歌曲称为"Liede" ,产生于 18 世纪末~19 世纪初,德国文学的发展进入浪漫主义阶段.作家
们要求艺术作品应当像民间文学那样自然、朴实,反映人民的思想感情和愿望.因而产生了一批
德国文学中优秀的诗篇.这些诗歌与音乐相结合, ──产生了新的艺术样式 德国艺术歌曲.它的主要
特点是把诗词与音乐构成一个完美的艺术整体,比民歌和一般歌曲的艺术水平更高,艺术技巧的
难度更大.在当时的历史条件下,它打破了封建统治者对音乐的禁锢,走出教堂和宫庭,到了家庭和
爱好者的集会中间,进入了更广阔的社会活动范围.
从古典乐派到浪漫乐派很多伟大的作曲家如:海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、勃拉姆斯、舒
曼、理查施特劳斯等都创作了大量的艺术歌曲.早期的德国艺术歌曲开始摆脱外来音乐文化的影
摘要：
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德语的基本特点及歌词与音乐的联系随着我国声乐事业的不断发展,越来越多的学生在专业的声乐学习中开始逐渐接触、演唱德国艺术歌曲.作为一名声乐教师,想要唱好德国艺术歌曲,不懂得德语的发音规律、语言特点、诗歌与音乐的结合以及不同时期作曲家创作的风格与传承,仅仅靠唱译文或是了解大概的读音后听范唱模仿,是无法真正的表达作品和感染观众的.所以要想唱好德国艺术歌曲必须了解德语的基本特点以及歌词与音乐之间的联系.一、德语的基本特点德语属日耳曼语系,与英语是近亲.以德语为母语的国家主要有德国、奥地利、比利时和瑞士等.全世界大概有一亿人以德语为母语.发音较硬、语速快、大舌颤音以及语法复杂是德语的基本特点.所以要想把...
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作者：闻远设计
分类：社科文学类资料
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时间：2024-05-20
