浅谈多媒体对视唱练耳教学的辅助作用
浅谈多媒体对视唱练耳教学的辅助作用
摘 要
多媒体技术和电脑音乐制作技术是科技发展的结晶，也是多媒体音乐环境下不可缺少的技术和
硬件支持。多媒体音乐环境的不断完善不仅仅为高校音乐基础课教学方法的改革带来了机遇，
同时也对视唱练耳这门重要的基础课程教学提出了新的要求。本文的研究大致可以分为以下几
个方面：1 、传统的视唱练耳教学方法及其发展现状 。2、多媒体辅助视唱练耳教学的特
点。3、多媒体辅助视唱练耳教学之优越性与局限性。4、多媒体辅助下的视唱练耳教学之展
望。
关键词： 多媒体技术 辅助运用 教学方法 视唱练耳
Multimedia teaching aids on the role of Solfeggio
Abstract
Multimedia technology and computer music production technology is the crystallization
oftechnological development, the environment is indispensable multimedia music technology
andhardware support.Multimedia music environment of continuous improvement based on notonly
music university teaching method reform opportunities, while also teaching this courseSolfeggio put
forward new requirements.This study can be divided into the following aspects: 1,the traditional
teaching methods and the Development of Aural.2, the characteristics ofmultimedia-assisted teaching
ear training.3, the superiority of Multimedia Teaching Solfeggioand limitations.4.Multimedia Aided
Teaching Solfeggio outlook.
Keywords: Multimedia; Technology; Solfeggio; use of teaching methods
目 录
1.绪论
1.1 视唱练耳在音乐教育中的作用
1.2 传统的视唱练耳教学方法及其发展现状
2.多媒体（电脑）辅助视唱练耳教学的特点
2.1 多媒体的辅助使视唱练耳课堂教学具有一定的灵活性
2.2 电脑辅助在视唱练耳教学软件上具有一定的易选择性
2.3 电脑辅助使视唱练耳教学授课方法具有生动性
3.多媒体辅助下的视唱练耳教学之优越性
3.1 节奏训练
3.2 音准方面
3.3 音色方面
3.4 多声部训练方面
4.多媒体辅助下的视唱练耳教学之局限性
4.1 既定的程序改变困难，灵活性不够
4.2 教学软件的普及性和便捷性不够
5.多媒体辅助下的视唱练耳教学之展望
5.1 革新传统的视唱练耳教学手段并且融入多媒体教学方法
5.2 在加强音乐欣赏能力的同时更多的接触多样化的音乐作品
5.3 注重对音乐整体结构的把握，融入其他音乐学科的交叉知识
6.结语
7.参考文献
8.致谢
1.绪论
1.1 视唱练耳在音乐教育中的作用
音乐不仅仅是人类文化不可少的部分，又是直指人心的一门艺术。对于一个缺乏音乐素质修养
的人来说，即使他的知识再渊博，他的文化修养也还是不完善的。而视唱练耳又是音乐专业中
的一门重要的专业基础课。它是音乐学习的必修课程，是通向音乐世界的必由之路。它肩负着
更好的学习音乐、聆听音乐、欣赏音乐的重要使命。其读写能力，也就是视唱练耳技能的高
低，是高校音乐专业学生运用音乐语言对音乐进行思维，表达情感的音乐活动的基础，是他们
获得全面音乐感受和音乐素养的前提。
1.2 传统的视唱练耳教学方法及其发展现状
对于视唱练耳这门课，传统的教学法一般有单音训练法、音程训练法、旋律听写训练法等等。
“ ”在传统的视唱练耳教学中我们还通常多采用 音准训练、唱歌教学、视唱识谱 1等教学策略来
提高这门课自身的基本技能。
传统的视唱练耳教学通常都采用一架钢琴和一块黑板为主要教学设备, 采用集体授课的形式。
但是班级人数却在不断增加，学时不断减少，教学内容和要求又不断增加，这样的情况仅仅依
靠一架钢琴和一块黑板来提高教学质量以及提高学生的学习兴趣真的不是一件容易的事。并且
传统的训练内容与训练技巧,在很大程度上缺乏与实际音乐作品之间的联系。
2.多媒体（电脑）辅助视唱练耳教学的特点
人的音乐修养的提升在提高其自身素质的同时，还可以培养其道德品质。然而音乐的基本素养
又是欣赏音乐、学习音乐的前提。2视唱练耳这门音乐基础课是走进音乐世界的必由之路，因
此对于视唱练耳的学习仅仅靠教师的课堂讲授是不够的，更为重要的是个人练习加上课上老师
的随时指点，这两者相结合的重要性往往超越了课堂教师单独讲课的重要性。随着社会的发
展，高科技为我们创造了广阔而且灵活的机遇，即我们可以运用多媒体技术来辅助视唱练耳教
学。多媒体的辅助具有以下几个特点：
2.1 多媒体的辅助使视唱练耳课堂教学具有一定的灵活性
学习视唱练耳最重要的是学生的个人练习而不单单是依靠课堂上教师的讲解，这样多媒体技术
就可以提供这么个合适而又方便的环境，比如说：学生在进行单独练习的时候，可以根据多媒
体电脑上事先制作好的内容指点进行练习，这样既能够及时的意识自身的错误还能够及时改正
过来。可见多媒体辅助具有一定的灵活性。
2.2 电脑辅助在视唱练耳教学软件上具有一定的易选择性
“ ”目前我国从国外引进 音乐基础练习 教育软件,对于音乐教育来说，易学也易用。
此软件是苹果的一款适合学生练习听音能力的软件。不管你是想要提升阅读乐谱的能力，还是
想要提升基本的音乐理论，此软件都能满足我们的需求。这款软件包括大概八十种音乐理论和
听力练习，每一种练习都针对于学习者的某一特定技能。这款软件还可以根据自己的情况来控
制学习进度，从而使学生能够更加精确的掌握每一个细节。这样既能够帮助教师进行生动、灵
活的教学，还能够很大程度的提高学生的学习效率和兴趣，又能够培养他们的自学能力，教师
仅仅需要根据自己的期望设定需要授课的内容。所以从学生和教师共同的角度来看，电脑辅助
技术在教学软件的选择上具都有一定的易选择性。
2.3 电脑辅助使视唱练耳教学授课方法具有生动性
多媒体辅助视唱练耳通常是：利用电脑按照预先确定的课程内容出题，然后学生答题，答完题
之后电脑当时就不仅可以给出分数还可以给出正确的答案，并且可以用生动的语言指出错误之
处，分析错误的原因，从而与正确答案相对比。
3.多媒体辅助下的视唱练耳教学之优越性
传统的教学以钢琴和一块黑板为主要辅助工具，因此课堂音响一般都是来源于钢琴音色，但是
钢琴的音色比较单一，其听觉训练也比较单一。随着社会的发展，高科技逐步引领到我们的生
摘要：
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浅谈多媒体对视唱练耳教学的辅助作用摘要多媒体技术和电脑音乐制作技术是科技发展的结晶，也是多媒体音乐环境下不可缺少的技术和硬件支持。多媒体音乐环境的不断完善不仅仅为高校音乐基础课教学方法的改革带来了机遇，同时也对视唱练耳这门重要的基础课程教学提出了新的要求。本文的研究大致可以分为以下几个方面：1、传统的视唱练耳教学方法及其发展现状。2、多媒体辅助视唱练耳教学的特点。3、多媒体辅助视唱练耳教学之优越性与局限性。4、多媒体辅助下的视唱练耳教学之展望。关键词：多媒体技术辅助运用教学方法视唱练耳MultimediateachingaidsontheroleofSolfeggioAbstractMulti...
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作者：闻远设计
分类：社科文学类资料
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