《中外音乐欣赏》中教育的差异性分析
《中外音乐欣赏》中教育的差异性分析
艺术教育是提升个人艺术文化修养的重要教育形式，随着现代艺术文化产业的蓬勃发展，艺术
教育在国民教育体系中的受关注度日益提升。由钦丽丽和李波共同编着的《中外音乐欣赏》
（2006 年5月浙江大学出版社出版）汇总了浙江师范大学、杭州师范学院等五院校的音乐文化
教学内容与教学经验，全面介绍了西方的古典音乐、西方的现代音乐、中国的古典音乐、中国
的近现代音乐，兼顾了中西音乐欣赏教学课程的理论性和实践性，着重突出了学生对中外音乐
内容与形式的理解与欣赏，切实开阔了学生的音乐艺术视野，提升了学生的音乐审美度。
全书共四篇：第一篇是西方古典音乐的欣赏，着重介绍了西方古典音乐中的巴洛克音乐、古典
主义音乐和浪漫主义音乐；第二篇是西方现代音乐的欣赏，着重介绍了西方现代音乐中的印象
主义音乐、表现主义音乐、新古典主义音乐、先锋派音乐、爵士音乐、流行音乐、第三潮流音
乐等不同流派与风格；第三篇是中国古典音乐的欣赏，着重介绍了中国古代音乐中的文人音乐
和民间音乐，突出了中国古典音乐的文化审美和民族民间风格；第四篇是中国近现代音乐的欣
“ ”赏，着重介绍了我国近现代音乐中的战时音乐、新中国成立初期音乐、 文化大革命 时期音
“ ”乐、新时期音乐等内容。除此以外，编着者还在附录中进一步解答了 怎样倾听音乐 等音乐欣
赏的指导问题，有效增强了该书的实用性。
该书在中西方音乐欣赏的系统性论述中，对中西方音乐的艺术发展史、艺术风格、艺术内容与
艺术形式等进行了横向对比。在该书论述的基础上，笔者认为，中外音乐教育的差异根植于中
外不同的民族历史和艺术文化土壤，但随着艺术全球化的交流与合作，中外音乐教育的理念与
实践也进行了广泛且深入的碰撞与交流，全方位促进了当前世界音乐文化的多元发展。
一、中外音乐教育的共性分析
中外音乐教育都包含了两大内容，一是中外音乐艺术知识与技能的教育，二是音乐艺术欣赏的
审美教育。以前者为主要内容的音乐教育需要根据中外音乐不同的音乐理念、音乐内容与音乐
形式进行深入的分析与专业的学习，且由于中国与其他国家、地区在民族历史、文化和艺术传
承方面的差异，所以音乐的内容与形式明显不同，要想学好中外音乐艺术的专业知识与技能，
人们需要围绕特定国家或民族的音乐进行专业的学习与实践训练；而以后者为主要内容的音乐
教育则更强调音乐在人的情感、审美等方面的艺术表达，要求人们在音乐欣赏的过程中探索自
身潜在的音乐本能，提升自身的音乐艺术修养，在音乐中发现美、欣赏美和创造美，实现内心
心理结构的稳固与和谐，这一点在中外音乐教育的目标与价值上并无不同。由此可见，中外音
乐教育存在着本质性的共性，具体来说，它主要包括以下几点：
一方面，中外音乐教育并不一味强调音乐技能技巧的训练，而是将音乐教育作为教育人、培养
人的一种手段，秉持着以人为中心的音乐教育核心理念。西方三大音乐教学法，即达尔克罗兹
教学法、柯达伊教学法和奥尔夫教学法，在音乐教育中都充分强调了情感、体验、感受、即兴
“ ” “表达，其中， 原本性 是奥尔夫音乐教育的核心观点，而柯达伊则追求 让音乐属于每一个
”人 。由此可见，国外音乐教育高度重视音乐教育在美育上的功能与作用，清晰认识到音乐专
业人才培养之外，大众音乐教育也至关重要。同样，在中国古典音乐教育与近现代音乐教育
中，音乐的内容始终大于音乐的形式，音乐中的道德规范、文化内涵、人文精神、美学体验等
在古典音乐、文人音乐、战时音乐、新时期音乐等不同时期的音乐发展中贯穿始终。与国外音
乐教育的美育稍有不同的是，中国音乐教育中的德育被放在了美育的前面，中国音乐对音乐本
质的艺术审美进行了更加鲜明的内容规范。总之，中外音乐教育都在音乐形式之外共同探索艺
术内容的深远价值，在这一点上，中外音乐教育有着鲜明的共通之处。
另一方面，中外音乐教育都在不断发展与革新，在艺术教育全球化交流与合作的背景下，中外
音乐教育相互借鉴、相互促进，逐步形成了多元化的创新教育发展格局，为世界音乐教育的创
新发展奠定了良好的基础。随着信息技术和互联网技术的快速发展和广泛应用，世界艺术与世
界艺术教育的交流与合作日益频繁且深入，单一的音乐教育体系逐渐被多元化的音乐教育体系
所取代。以我国音乐教育的发展来看，我国经历了艺术教育理念的几次重大转变，包括传统音
乐教育理念发展时期、西方教育理念借鉴时期和中西方教育理念并存时期。也就是说，在艺术
教育全球化发展的时代背景下，中外音乐教育正以开放和包容的姿态进行碰撞与交流，双方都
坚持以现代音乐艺术的教育需求为核心，广泛学习其他国家和地区的音乐教育经验并进行合
作，进而实事求是地制订相对应的音乐教育课程方案，切实推进现代音乐教育的多元化、现代
化和创新化发展。
摘要：
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《中外音乐欣赏》中教育的差异性分析艺术教育是提升个人艺术文化修养的重要教育形式，随着现代艺术文化产业的蓬勃发展，艺术教育在国民教育体系中的受关注度日益提升。由钦丽丽和李波共同编着的《中外音乐欣赏》（2006年5月浙江大学出版社出版）汇总了浙江师范大学、杭州师范学院等五院校的音乐文化教学内容与教学经验，全面介绍了西方的古典音乐、西方的现代音乐、中国的古典音乐、中国的近现代音乐，兼顾了中西音乐欣赏教学课程的理论性和实践性，着重突出了学生对中外音乐内容与形式的理解与欣赏，切实开阔了学生的音乐艺术视野，提升了学生的音乐审美度。全书共四篇：第一篇是西方古典音乐的欣赏，着重介绍了西方古典音乐中的巴洛克音乐...
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作者：闻远设计
分类：社科文学类资料
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时间：2024-05-18
