2024年新教科版六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点

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2024 年新教科版六年级下册科学第三单

元《宇宙》知识点

第三单元《宇宙》

第 1 课太阳系大家庭

1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、

彗星、流星等天体组成了太阳系。

2.认识太阳

（1）太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系

所有天体质量的 99. 86%，正因为如此，它支配着太阳系中

所有其他天体的运行。

（2）它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出

光和热。

3.了解太阳系中的其他天体

（1）矮行星的体积介于行星和小行星之间，围绕恒星运转，

冥王星是矮行星。

（2）小行星是指太阳系内的类似行星环绕太阳运动，但体

积和质量比行星小得多的天体，绝大多数的小行都集中在

火星与木星轨道之间的小行星带。

（3）流星进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈地摩擦，

会使流星燃烧发光。

（4）彗星也绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一

圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。

第 2 课八颗行星

1.太阳系有八颗行星，它们在其特定轨道上运转。

2.给八颗行星排序

（1）离太阳由近到远：水星→金星→地球→火星→木星→

土星→天王星→海王星。

（2）按直径从大到小：木星→土星→天王星→海王星→地

球→金星→火星→水星。体积最大的行星是木星，最小的

行星是水星。

3.处理纸带：取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，

然后将纸带粘连成一条长纸带，长纸带被平均分为 48

份。

在长纸带的折痕处标记数字。

4.相邻两颗行星之间的距离最大的是火星和木星。

5.标记行星时用两条折痕间的距离表示 10000

万千米。

6.平时常见的太阳系八颗行星的图片中，八颗行星的间距

相差不大，实际上八颗行星距离太阳的远近差异非常大。

7.八颗行星自身都不能发光，只能靠表面反射太阳光，才

显得明亮。有的行星看上去比其他恒星还要亮，那是由于

它们距离地球很近。

8.八颗行星中，木星巨大而明亮，所以很容易被认出。用

双筒望远镜观察，看起来小圆盘，周围有四颗最亮的卫星。

第 3 课日食

1.在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运

行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳

公转。

2.模拟三球运动：乒乓球模拟的是月球，手电筒模拟的是

太阳。

3.日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

4.模拟日食

（1）用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。

（2）将三张纸片摆放在一条直线上。

（3）在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔

高度一致。

（4）将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置

上，通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。

（5）实验现象：当月球距离地球稍近时，月球会完全挡住

太阳；当月球距离地球稍远时，月球不能完全挡住太阳。

（6）实验结论：当月球运行到地球和太阳中间，并处在一

条直线时，月球才能挡住太阳光，形成日食。

5.日食总是发生在农历初一，分为日全食、日环食、日偏

食。月球运行到太阳和地球中间时，并不是每次都会发生，

日食每年最多 5 次，最少2 次。

6.金星凌日

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摘要：

2024年新教科版六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点第三单元《宇宙》第1课太阳系大家庭1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。2.认识太阳（1）太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。（2）它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。3.了解太阳系中的其他天体（1）矮行星的体积介于行星和小行星之间，围绕恒星运转，冥王星是矮行星。（2）小行星是指太阳系内的类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星小得多的天体，绝大多数的小行都集中在火星与木星轨道之间的小行星带。（...

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