2024年新教科版六年级下册科学第三单元《宇宙》、第四单元《物质的变化》知识点汇编
2024 年新教科版六年级下册科学第三单
元《宇宙》知识点
第三单元《宇宙》
第 1 课 太阳系大家庭
1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、
彗星、流星等天体组成了太阳系。
2.认识太阳
(1)太阳处于太阳系的中心位置,它的质量占整个太阳系
所有天体质量的 99. 86%,正因为如此,它支配着太阳系中
所有其他天体的运行。
(2)它是一颗充满活力的恒星,每时每刻都在向太空发出
光和热。
3.了解太阳系中的其他天体
(1)矮行星的体积介于行星和小行星之间,围绕恒星运转,
冥王星是矮行星。
(2)小行星是指太阳系内的类似行星环绕太阳运动,但体
积和质量比行星小得多的天体,绝大多数的小行都集中在
火星与木星轨道之间的小行星带。
(3)流星进入地球大气层时,由于与大气发生剧烈地摩擦,
会使流星燃烧发光。
(4)彗星也绕太阳公转,有的大约几十到几百年绕太阳一
圈,有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。
第 2 课 八颗行星
1.太阳系有八颗行星,它们在其特定轨道上运转。
2.给八颗行星排序
(1)离太阳由近到远:水星→金星→地球→火星→木星→
土星→天王星→海王星。
(2)按直径从大到小:木星→土星→天王星→海王星→地
球→金星→火星→水星。体积最大的行星是木星,最小的
行星是水星。
3.处理纸带:取三条长度相同的纸带,每条纸带对折四次,
然后将纸带粘连成一条长纸带,长纸带被平均分为 48
份。
在长纸带的折痕处标记数字。
4.相邻两颗行星之间的距离最大的是火星和木星。
5.标记行星时用两条折痕间的距离表示 10000
万千米 。
6.平时常见的太阳系八颗行星的图片中,八颗行星的间距
相差不大,实际上八颗行星距离太阳的远近差异非常大。
7.八颗行星自身都不能发光,只能靠表面反射太阳光,才
显得明亮。有的行星看上去比其他恒星还要亮,那是由于
它们距离地球很近。
8.八颗行星中,木星巨大而明亮,所以很容易被认出。用
双筒望远镜观察,看起来小圆盘,周围有四颗最亮的卫星。
第 3 课 日食
1.在太阳的引力作用下,太阳系中的天体都在围绕太阳运
行。月亮在绕着地球运动的同时,也被地球携带着绕太阳
公转。
2.模拟三球运动:乒乓球模拟的是月球,手电筒模拟的是
太阳。
3.日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
4.模拟日食
(1)用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。
(2)将三张纸片摆放在一条直线上。
(3)在地球纸片上打上一个观察孔,让月球纸片和观察孔
高度一致。
(4)将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置
上,通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。
(5)实验现象:当月球距离地球稍近时,月球会完全挡住
太阳;当月球距离地球稍远时,月球不能完全挡住太阳。
(6)实验结论:当月球运行到地球和太阳中间,并处在一
条直线时,月球才能挡住太阳光,形成日食。
5.日食总是发生在农历初一,分为日全食、日环食、日偏
食。月球运行到太阳和地球中间时,并不是每次都会发生,
日食每年最多 5 次,最少2 次。
6.金星凌日
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2024年新教科版六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点第三单元《宇宙》第1课太阳系大家庭1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。2.认识太阳(1)太阳处于太阳系的中心位置,它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%,正因为如此,它支配着太阳系中所有其他天体的运行。(2)它是一颗充满活力的恒星,每时每刻都在向太空发出光和热。3.了解太阳系中的其他天体(1)矮行星的体积介于行星和小行星之间,围绕恒星运转,冥王星是矮行星。(2)小行星是指太阳系内的类似行星环绕太阳运动,但体积和质量比行星小得多的天体,绝大多数的小行都集中在火星与木星轨道之间的小行星带。(...
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