实验室开放管理系统总体框架和功能设计

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实验室开放管理系统总体框架和功能设计

开放实验室是培养学生科技创新能力的摇篮，在这里可以充分挖掘学生的潜能，并且能够适应

不同能力学生的需求，激发学生学习的主动性，将以往的被动学习转变为主动。开放实验室给

学生提供了更多的动手实验的机会，这对培养学生独立思考能力、提高科学研究兴趣是至关重

要的。

一、实验室开放管理系统总体框架设计

考虑到实验室开放管理所涉及的人员，设计的实验室开放管理系统的用户身份分为五种：开放

实验项目负责人、实验中心负责人、学生、评审专家和管理员。不同身份的用户登录后分别进

入其身份对应的子系统，执行相应的功能。此外还要反映出实验中心现况、实验师资队伍以及

中心拥有的实验仪器设备情况，最后通过留言板可以实现师生间的互动。

二、系统功能设计

实验中心开放管理系统下设的这五个子系统之间紧密联系，协同工作，实现了实验室开放的各

个环节的信息化管理。

（一）项目负责人申请与管理子系统

1 ）系统公告：项目负责人可以通过此模块发布各项公告及了解管理员发布的最新消息。

2 ）实验项目申请与管理：此模块供项目负责人申请和管理实验项目。

3 ）参与实验项目学生统计：此功能模块用于填写或者导出已申请的参与实验项目学生的各类

统计表，包括出勤情况、考核成绩等。

4 ）实验教学情况填写与导出：此功能模块用于实验项目结束后，对实验过程进行记录和导

出，包括实验仪器设备的使用情况，实验教学方法的改进建议等。

5 ）个人信息管理：此功能模块用于个人资料和密码的修改。

（二）中心负责人申请与管理子系统

1 ）系统公告：中心负责人可以通过此模块发布各项公告及了解管理员发布的最新消息。

2 ）开放实验分室设置：此模块用于开放实验室的集中管理，包括开放实验分室的添加和关闭

等编辑功能。

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标签： #设计

摘要：

实验室开放管理系统总体框架和功能设计开放实验室是培养学生科技创新能力的摇篮，在这里可以充分挖掘学生的潜能，并且能够适应不同能力学生的需求，激发学生学习的主动性，将以往的被动学习转变为主动。开放实验室给学生提供了更多的动手实验的机会，这对培养学生独立思考能力、提高科学研究兴趣是至关重要的。一、实验室开放管理系统总体框架设计考虑到实验室开放管理所涉及的人员，设计的实验室开放管理系统的用户身份分为五种：开放实验项目负责人、实验中心负责人、学生、评审专家和管理员。不同身份的用户登录后分别进入其身份对应的子系统，执行相应的功能。此外还要反映出实验中心现况、实验师资队伍以及中心拥有的实验仪器设备情况，最后...

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