2022年5构建教育高质量发展工作体系工作总结经验做法
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2022 年5构建教育高质量发展工作
体系工作总结经验做法
去年以来，依托振兴县域教育 实验基地，全国知名教
育专家团队对 34 所帮扶学校校长进行培训，全市 5万余名
教师线上学习观看；新改扩建中小学校 141 所，成立基础
教育集团 81 个，成员学校达 300 余所，惠及中小学生近
15 万名；全市基础教育 131 节课入选省级精品课、77 节
参加部级优质课遴选，数量位居全省前列；中等职业学校
标准化建设累计新增投资 26.3 亿元，新增占地面积 1071
亩，新补充教师 543 人，打造了 、 、 3个职业教育集群
170 余所基础教育学校的 1182 名学员进入创新人才
教育研究会振兴县域教育各县（市、区）实验基地名校长
名师工作室，先进教育理念和资源加快转化、吸收；基础
教育 131 节课入选省级精品课、77 节参加部级优质课遴选，
数量位居全省前列；中等职业学校标准化建设新增占地面
积1071 亩，新补充教师 543 人，办学条件快速改善……
市自去年举办教育创新大会以来，锚定推动教育“年年有
变化、三年大变样、六年大改观”任务目标，积极推进以
对接优质教育资源为路径的高品质基础教育建设工程，努
力构建教育高质量发展工作体系。
对接优质教育资源
全国 46 位名专家、名校长与各县（市、区）开展结对
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帮扶
借鉴名校 口中学教研教学经验， 区 学校开展领导听
常态课、基本功大赛、硬功夫展示、利用线上优质资源开
展众筹式研修等活动，教师专业水平得到迅速提升。一年
来，教师 在 市青年教师技能大赛中获一等奖，32 位教师
获得区级、市级示范课奖励。
着眼于提升普通高中教育发展水平，去年以来， 市实
施“1530”工程，成立了创新人才教育研究会振兴县域教
育 实验基地和 22 个县（市、区）分实验基地，全国 46 位
名专家、名校长与 市各县（市、区）、开发区开展结对帮
扶。 市各学校与对接名校之间，以同步教研、教师研修、
资源共享等方式开展线上交流活动，持续开展学校调研、
交流互动、跟岗学习等线下活动。
着力加强校长教师队伍建设。在创新人才教育研究会
指导下，全市教育系统进行暑期校长教师培训、高三班主
任培训会等系列培训活动，促进名校先进理念和成功做法
本地转化吸收；深入开展“学名师访名校”活动，总结推
广先进管理模式和优秀教研教法，促进教师校长队伍成长
在市直属学校探索实施校长助理公开选拔机制，建立了一
支年龄优化、梯次合理、人选充足的校长后备干部队伍。
推动课堂教学教研改革。在全市开展听评课活动，各
县（市、区）组织校际间听评课，促进课堂从“重教”向
摘要：
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12022年5构建教育高质量发展工作体系工作总结经验做法去年以来，依托振兴县域教育实验基地，全国知名教育专家团队对34所帮扶学校校长进行培训，全市5万余名教师线上学习观看；新改扩建中小学校141所，成立基础教育集团81个，成员学校达300余所，惠及中小学生近15万名；全市基础教育131节课入选省级精品课、77节参加部级优质课遴选，数量位居全省前列；中等职业学校标准化建设累计新增投资26.3亿元，新增占地面积1071亩，新补充教师543人，打造了、、3个职业教育集群170余所基础教育学校的1182名学员进入创新人才教育研究会振兴县域教育各县（市、区）实验基地名校长名师工作室，先进教育理念和资源加...
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作者：一招
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