2022年5教育创新发展调研报告经验做法特色亮点工作总结
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2022 年5教育创新发展调研报告经验
做法特色亮点工作总结
由4名全国知名教育专家组成的专家团队、42 名全国
著名中学校长、近 400 名优秀教师，分别与口市各县（市、
区）、开发区结对帮扶，采取“1530”模式培养本地校长、
教师，即 1个名校长团队培养 5名校长学员、30 名教师学
员。具体操作上，1个名校长团队由 1位名校长和 10 位名
师组成，负责培养帮扶县（市、区）的 5名校长、30 名骨
干教师。到目前，42 所对接名校派遣教师到各县（市、
区）现场指导 216 人次，开展线上培训 372 场
口一中实施小组对抗评比，便于教师把握学情，提高
课堂教学有效性；巩固庄中学制定“三元七步”精品课堂
教学法，把小组合作作为重要的课堂教学环节，促进小组
内部合作学习……“我们与名校口口口中学紧密对接，通过
专家培训指导、名校观摩学习和跟岗锻炼活动，学习借鉴
名校经验，全区中小学掀起了课堂教学改革热潮。
2021 年以来，口市以对接全国优质名校教育资源为路
径，大力实施“1530”工程，强力推动教育创新发展，提
升全市学校教育教学水平,让群众在家门口享受高品质教育。
全域对接，名师名校结对帮扶
口七中大力推进艺体和技术模块课程、生涯规划课程、
国际理解课程以及特选课程，通过课程的多样性和开放性
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助力学生个性化成长。不久前，口教体局对接办主任口一
行5人到口七中跟岗学习，开阔了视野，更新了理念。
“这得益于口市大力推进‘1530’工程，我们才有机会与全
国名校对接。”
2021 年7月，口市召开教育创新发展大会，正式提出
实施“1530”工程。会上，创新人才教育研究会振兴县域
教育口实验基地和 22 个县（市、区）分实验基地成立。由
4名全国知名教育专家组成的专家团队、42 名全国著名中
学校长、近 400 名优秀教师，分别负责各自的实验基地，
与 口 市 各 县 （ 市 、 区 ） 、 开 发 区 开 展 结 对 帮 扶 ， 采 取
“1530”模式培养本地校长、教师，即 1个名校长团队培
养5名校长学员、30 名教师学员。具体操作上，1个名校
长团队由 1位名校长和 10 位名师组成，负责培养帮扶县
（市、区）的 5名校长、30 名骨干教师。
这一工程的提出，既是城市发展的要求，更是群众的
强烈需求。口基础教育水平曾位于全省前列。近年来，一
些县中管理严格但教育理念相对落后；一些主城区学校教
育理念先进但管理相对薄弱；教师学生流失，影响了教育
高质量发展。
打造口世界级城市群中的品质生活之城，口市将教育
作为品质生活之城的基础支撑。
跳出口看口。口决定引入全国优质教育资源，拉动教
摘要：
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12022年5教育创新发展调研报告经验做法特色亮点工作总结由4名全国知名教育专家组成的专家团队、42名全国著名中学校长、近400名优秀教师，分别与口市各县（市、区）、开发区结对帮扶，采取“1530”模式培养本地校长、教师，即1个名校长团队培养5名校长学员、30名教师学员。具体操作上，1个名校长团队由1位名校长和10位名师组成，负责培养帮扶县（市、区）的5名校长、30名骨干教师。到目前，42所对接名校派遣教师到各县（市、区）现场指导216人次，开展线上培训372场口一中实施小组对抗评比，便于教师把握学情，提高课堂教学有效性；巩固庄中学制定“三元七步”精品课堂教学法，把小组合作作为重要的课堂教学环...
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作者：一招
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